Главная » Без рубрики » Методические рекомендации по комплектованию фондов общедоступных библиотек московской области общие положения. Методические рекомендации по составлению плана работы библиотеки Примерная структура годового плана библиотеки

Методические рекомендации по комплектованию фондов общедоступных библиотек московской области общие положения. Методические рекомендации по составлению плана работы библиотеки Примерная структура годового плана библиотеки

Модель современной публичной библиотеки, которая отвечает требованиям информационного общества и соответствует запросам сегодняшних пользователей, к которой должна стремится каждая библиотека, представлена в «Модельном стандарте деятельности публичных библиотек», утвержденном в мае 2001 года на VI Ежегодной конференции Российской библиотечной ассоциации. В новой редакции документа, принятой на XIII Ежегодной Конференции Российской библиотечной ассоциации (Ульяновск, 2008 г.), акцент переносится на модернизацию библиотечного обслуживания на основе внедрения информационных технологий в библиотечную практику.

В Псковской области разработан «Модельный стандарт деятельности муниципальной библиотеки Псковской области».

Создание модельных библиотек в Российской Федерации началось с реализации общероссийского проекта «Создание модельных публичных на селе» Министерства культуры Российской Федерации, Межрегиональной ассоциации деловых библиотек и общественной организации «Открытая Россия».

В рамках федеральной целевой программы «Культура России (2006-2010 гг.)» к настоящему времени создано 70 модельных сельских библиотек.

В нашей области модернизация публичных библиотек началась в 2006 году, когда при поддержке Межрегиональной ассоциации деловых библиотек в Великолукском и Печорских районах были созданы компьютерные сельские библиотеки. В рамках федеральной целевой программы «Культура России» в Пушкиногорском районе открыты модельный читальный зал в центральной районной библиотеке и Полянская модельная библиотека. Проекты модернизации сельских библиотек разрабатываются в Гдовском, Островском, Псковском, Себежском и др. районах области.

Модельная публичная библиотека представляет собой современное универсальное информационно-культурное учреждение, способное эффективно выполнять информационную, образовательную, культурную и просветительскую функции. Для решения этой задачи необходимо увеличить и разнообразить библиотечные фонды, включив в них кроме печатных изданий электронную и аудиовизуальную продукцию. Необходимо провести кардинальное техническое переоснащение самих библиотек и обучить библиотекарей работе с современными информационными технологиями

Главная цель - изменить качество жизни сельских жителей, развить у них новые интеллектуальные потребности путем предоставления качественных информационно-правовых услуг и таким образом способствовать адаптации сельчан к современным условиям жизни, помочь им занять свою нишу на рынке труда. Без преувеличения, можно отметить, что это серьезная социальная программа борьбы с бедностью, защиты человека, ограниченного в возможностях получения знаний, выхода на новые рынки труда, в том числе интеллектуальные.

Практика показала, что модельная библиотека может быть успешно создана только при следующих условия х:

наличия в штате творческих работников;

сильного профессионального сообщества района;

устойчивых традиций поддержки библиотек местными органами самоуправления;

соответствующих нормативам помещений и библиотечного оборудования;

развитой инфраструктуры села.

Сельским жителям становятся доступны каталоги ведущих библиотек и ресурсы информационных центров России, Европы, Америки. Каждый может посмотреть любой законодательный акт, президентские указы, постановления правительства, глав районной и сельской администраций. Желающих обучат поиску информации в Интернете и базах данных, работе с электронными энциклопедиями и справочниками, пользованию электронной почтой, сканированию необходимых документов.

В результате каждая из модельных библиотек получит возможность работать как многофункциональное учреждение культуры, осуществляющее новые формы информационного обслуживания, - как центра муниципальной и правовой информации, центра образования и самообразования, социальной и бытовой информации, культурно-досугового центра.

Настоящие рекомендации содержат вопросы по созданию модельной библиотеки в муниципальном образовании: условия открытия, порядок создания, минимальные требования к техническому оснащению и информационным ресурсам, персоналу и услугам модельной библиотеки. В приложениях даны советы по организации презентации модельной библиотеки и предложения НФ «Пушкинская библиотека» по комплектованию фондов библиотек на 2008 год.

Модельная библиотека - это библиотека, имеющая оптимальный стандартный набор материальных и информационных ресурсов, который является необходимым минимумом для осуществления качественного библиотечно-информационного обслуживания населения. Она создается с целью предоставления жителям муниципальных образований неограниченного доступа к информации, качественного повышения уровня библиотечного обслуживания населения.

Основными принципами , определяющими содержание деятельности модельной библиотеки, являются:

предоставление всем гражданам равного доступа к информации;

доступность различного вида услуг;

обеспечение свободы чтения;

предоставление библиотечных документов и информации всем категориям населения в соответствии с их потребностями;

доступ к знаниям и информации в непосредственной близости к месту жительства.

Модернизация сельской библиотеки предусматривает следующие компоненты:

Организация современной комфортной среды (капитальный ремонт помещения);

Благоустройство прилегающей территории;

Обновление основного ядра книжного фонда, исходя из нормативов областного модельного стандарта;

Текущее комплектование фонда на всех видах носителей;

Подписка на периодические издания;

Автоматизация библиотечных процессов;

Доступ к информационным ресурсам Интернет и региональных библиотек;

Обучение персонала практическим навыкам использования новых технологий в библиотечно-информационном обслуживании пользователей.

Выбор базы для создания модельных библиотек.

Сельское поселение , в котором может быть создана модельная библиотека, должно отвечать следующим требованиям :

В населенном пункте должно проживать примерно от 0,5 до 1,5 тыс. человек.

Развернутая социальная структура: средняя школа, детский сад, почта, фельдшерский пункт и т.д.

Наличие развитой системы транспортных коммуникаций между районным центром и сельским населенным пунктом

Принцип доступности библиотечного обслуживания населения реализуется путем размещения модельной библиотеки с учетом максимальной пространственной доступности (расстояние от библиотеки до места жительства обслуживаемого населения не должно превышать 3 км или 20 минут пути), а также удобством ее месторасположения (на пересечении пешеходный путей, вблизи транспортных сообщений).

Библиотека должна размещаться в специальном, отдельно стоящем здании, или блок-пристройке к жилому или общественному зданию, или в специально приспособленном помещении жилого или общественного здания.

Площадь помещения библиотеки должна быть достаточна для размещения технического оборудования и информационных материалов на отдельных столах и стеллажах, не менее 70-100 кв. м.

Библиотека должна быть обеспечена средствами противопожарной защиты (1 огнетушитель на 50 кв.м. пола, но не менее 1-го на каждое помещение, пожарная сигнализация).

Также необходимо добиться устойчивого электроснабжения 220 В/ 50 Гц и отлаженной системы послеаварийного восстановления электропитания и надежного отопления помещения на весь отопительный период для поддержания температуры для нормальной работы технических средств.

Библиотека должна иметь не менее одного телефонного номера.

Обеспечение сохранности оборудования и фондов достигается путем установки решеток на окнах, металлических дверей с надежными замками, сигнализации непосредственно в помещении библиотеки или на пульте охранной структуры.

Необходимыми физическими компонентами здания (помещения) модельной библиотеки должны быть:

привлекательное внутреннее и внешнее оформление;

поддержание в процессе эксплуатации состояния, соответствующего установленным нормам (освещение, температурный режим, пожарная безопасность, охрана);

обеспечение различных сфер библиотечной деятельности (поступления и движения документов, доступ в библиотеку, пути перемещения пользователей и персонала).

Ежедневный режим работы модельной публичной библиотеки устанавливается с учетом потребностей местных жителей и интенсивности ее посещения и не должен полностью совпадать с часами рабочего дня основной части населения.

Требования к персоналу: наличие двух штатных единиц, главного библиотечного менеджера (заведующего), ответственного в целом за библиотеку и ведущего одновременно постоянные курсы обучения компьютерным технологиям для всех категорий жителей села. Второе лицо библиотеки - администратор, который реализует функции обслуживания электронной почты, регистрирует и контролирует доступ к Интернету читателей и одновременно выполняет традиционные библиотечные услуги. Базовая профессиональная подготовка библиотечных сотрудников должна быть достаточной для освоения работы с техническими средствами и современными информационными ресурсами.

Создание и финансирование модельной библиотеки.

Модельные библиотеки создаются на базе муниципальных библиотек по решению органа местного самоуправления. Финансирование модельных библиотек осуществляется за счет муниципальных властей, вкладывающих средства в: обновление, ремонт здания, обеспечение условий безопасности и сохранности фондов и оборудования; формирование и дальнейшее развитие информационных ресурсов: телефонизацию, подключение библиотеки к Интернет, комплектование фондов библиотек на всех видах носителей; приобретение лицензионного программного обеспечения; приобретение видео-аудиоаппаратуры, множительной техники; организацию библиотечного пространства (создание комфортной среды для сотрудников и пользователей): приобретение мебели и оборудования, предметов дизайна и т.д.

Выделяют средства на обучение кадров работе с компьютером, методике выполнения «виртуальной справки», формированию и распространению информационных ресурсов.

Информационные ресурсы модельной библиотеки.

Политика формирования фонда модельной библиотеки ориентирована на стратегию доступа ко всей имеющейся в библиотечно-информационном пространстве России информации, а не только к ее собственным ресурсам.

Модельная публичная библиотека обеспечивает доступ к широкому диапазону документов в самых разных форматах (книги, периодика, аудио-видеодокументы, электронные документы, CD-ROMы, базы данных, в том числе, базы данных Интернет, озвученные книги и др.), представленных в достаточном количестве.

Основными характеристиками фонда модельной публичной библиотеки являются:

разумный объем;

информативность;

постоянная обновляемость.

Книжный фонд модельной библиотеки должен быть очищен от устаревшей и ветхой литературы, особенно в его отраслевой части.

Разовое (первоначальное) приобретение новых документов должно составлять в объеме не менее 10 % от имеющегося фонда.

Для актуализации содержания фонда модельной публичной библиотеки необходимо поддерживать его обновление на уровне не менее 5% от общего объема фонда в год или из расчета 250 книг на 1000 жителей.

Подписка на периодические и продолжающиеся издания - не менее 10-16 наименований газет и журналов.

Формирование фонда видеоизданий осуществляется видеофильмами познавательной тематики, экранизациями произведений отечественной и зарубежной классики, мультфильмами, записями лучших отечественных театральных постановок.

Фонд аудиодокументов включает записи классической отечественной и зарубежной музыки, популярные джазовые композиции, записи популярных современных исполнителей.

обучающие диски по основным предметам школьной программы;

обучающие диски по компьютерным технологиям;

обучающие диски по изучению иностранных языков с учетом специфики преподавания в школе;

мультимедийные издания по истории России;

мультимедийные издания по истории религий основных конфессий России;

познавательные мультимедийные издания для детей и юношества;

универсальные и отраслевые мультимедийный энциклопедии;

мультимедийные издания по отечественному и зарубежному искусству, знаменитым музеям России и зарубежных стран;

электронные книги с собраниями сочинений классиков отечественной и зарубежной литературы;

электронные книги с альбомами знаменитых русских и зарубежных художников

В модельных библиотеках для обслуживания населения правовой информацией открываются центры правовой информации. В библиотеке для обеспечения доступа населения к правовой информации должны быть установлены информационно-правовые системы.

Требования к минимальному техническому оснащению и оборудованию модельной библиотеки

Предметы библиотечной мебели (стеллажи, кафедры выдачи, стулья и т.д.) должны соответствовать требованиям долговечности, быть удобными и функциональными.

Техническое оснащение включает:

2 комплекта компьютерного оборудования;

1 ксерокс;

1 принтер;

1 комплект аудио-видеотехники (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр; мультимедиапроектор);

подключение к сети Интернет

средства связи (телефон, факс, модем или выделенный канал связи для обеспечения доступа к сети Интернет)

Программное обеспечение:

лицензионное офисное программное обеспечение, включая пакет MS Office 2000 c набором программ MS Word, MS Excel, MS Power point и MS Photo Editor ABBYY Fine Reader, подписку на антивирусный комплект;

правовая база данных, выпускаемая на CD-ROMе и включающая все необходимые для населения документы Российского законодательства

Конфигурация компьютерного комплекса должна отвечать современным требованиям качества и надежности, а также характеристикам, предъявляемым к нему современными программными продуктами.

Услуги модельной библиотеки

Модельная библиотека предоставляет гражданам наиболее полный набор услуг, которые должны быть доступны и удобны для всех групп и категорий пользователей.

Модельная библиотека имеет возможность предлагать пользователям различные по видам и целям услуги, в том числе документные, справочно-библиографические, информационные, образовательные, коммуникативные, досуговые, сервисные.

Специализацию своей деятельности модельная сельская библиотека выбирает самостоятельно с учетом потребностей жителей села. Это может быть информационно-правовой или информационно-досуговый центр, информационно-национальный центр, библиотека-музей и т.д.

К обязательным бесплатным услугам модельной библиотеки относятся:

предоставление информации о наличии в фондах конкретного документа;

получение полной информации о составе фонда через систему каталогов и другие формы библиотечного информирования;

оказание консультационной помощи в поиске и выборе источников информации;

предоставление информации о возможностях удовлетворения запроса с помощью других библиотек;

выдача документов из библиотечного фонда во временное пользование в соответствии с Правилами пользования библиотекой;

Модельная библиотека осуществляет широкий диапазон справочных и информационных услуг, включая:

составление тематических библиографических списков и пособий, выдачу адресных и фактографических справок, в том числе по телефону и электронной почте;

подготовку и предоставление проблемно-аналитических обзоров, информационно-аналитических и тематических пакетов;

консультационное обслуживание по различным вопросам.

Став модельной, сельская библиотека становится творческой лабораторией для последующего обучения на ее базе библиотекарей области, руководителей сельских администраций.

Сельские модельные библиотеки следует рассматривать как неотъемлемую часть общей библиотечной системы страны. Первая и основная ее характеристика - это интегрированность в Интернет-технологии. Модельные библиотеки, создаваемые в одном организационно-технологическом формате, имеют «собственное лицо», как правило, отличаются своим содержанием, стилистикой, дизайном, что помогает им поддерживать высокий статус в местном сообществе. Модельная библиотека - это непросто смена вывески и интерьера: это переориентация деятельности библиотеки на интересы местного сообщества, совершенно новые направления работы, которые качественно изменяют жизнь сельского населения, их психологию.

Приложение 1.

Несколько методических советов по организации презентации модельной сельской библиотеки.

Организационные вопросы

Администрации библиотеки:

Инициировать рассмотрение и проведения открытия модельной библиотеки на уровне администрации муниципального образования с принятием постановления (распоряжения, обращения) главы администрации об открытии модельной библиотеки на территории района.

Разработать и утвердить в органах местного самоуправления положения о модельной библиотеки.

Пригласить на церемонию открытия главу администрации района, главу сельской администрации, представителей государственной универсальной научной библиотеки, областных и местных средств массовой информации, творческую интеллигенцию, знаменитых земляков, читательский актив, широкую публику.

Изыскать финансовые средства (местный бюджет, спонсорская помощь) для проведения презентации.

Подготовить и распространить пригласительные билеты на церемонию открытия.

Дать информацию о предстоящей церемонии в местную прессу, на радио.

Оформить наружную вывеску модельной библиотеки.

Разработать фирменный стиль (логотип и другую символику) модельной библиотеки.

Участие в мероприятии творческих людей района (артистов, музыкантов).

Приложение 2.

Для формирования фонда модельной библиотеки очень важны книжные комплекты, помощь в приобретении которых оказывает НФ «Пушкинская библиотека».

«Пушкинская библиотека» представляет: предложения на 2008 год

по комплектованию фондов библиотек

Январь 2008 - Каталог «Университетская книга». Выпуск 7 с приложениями издательства «БХВ», специализирующегося на компьютерной литературе и издательства «Омега - Л». В 28 тематических рубриках каталога представлено более 1 500 изданий;

Март 2008 - Каталог «Пушкинская библиотека» Выпуск 19. Каталог будет содержать более 2000 наименований книг и мультимедийных изданий, а также приложение одного из ведущих российских издательств. В каталоге будет представлено 28 тематических рубрик, включая учебную, деловую, справочную литературу по общественным и научно-техническим наукам, детскую художественную и познавательную литературу, художественную литературу для взрослых и т.п;

Март 2008 - Тематический комплект «Библиотека семейного чтения», порядка 80 - 85 названий книг, отобранных экспертами специально для чтения взрослыми детям и обсуждения всей семьей;

Май 2008 - Каталог мемуарной литературы. Более 150 лучших книг различных издательств;

Июль - август 2008 - Каталог «Пушкинская библиотека» Выпуск 20. Каталог будет содержать более 2500 наименований книг и мультимедийных изданий, а также приложение одного из ведущих российских издательств. В каталоге представлено 28 тематических рубрик, включая учебную, деловую, справочную литературу по общественным и научно-техническим наукам, детскую художественную и познавательную литературу, художественную литературу для взрослых и т.п.;

Июль - август 2008 - Каталог «Лучшие книги для детей и подростков» - более 1000 наименований книг с приложением издательств, специализирующихся на выпуске литературы для детей и юношества;

Август 2008 - Электронный каталог мультимедийной продукции будет содержать более 700 наименований электронных энциклопедий, справочников, образовательных и обучающих программ, аудио-книг и научно-популярных фильмов;

Октябрь 2008 - Тематические комплекты «Литературные премии» для взрослых и детей 2008 года;

С февраля по ноябрь 2008 - Специальные предложения по тематическим рубрикам изданий 2006-2007 годов выпуска для подготовки и проведения конкурсных процедур. Более 25 000 актуальных наименований, представленных на книжном рынке для текущего комплектования. фондов различных типов библиотек. Информация будет предоставляться по запросам библиотек в электронной форме.

Список использованной литературы.

Антоненко С. Всем миром создавались модельные библиотеки в Рязанской области/С.Антоненко // Библиополе. - 2006. - № 2. - С. 16-20.

Афанасьева М. Бессновская модельная библиотека: четыре года после начала проекта/ М.Афанасьева// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб.- 2006. - Вып. 2(32). - С. 18-21.

Благодарная Г.И. Алексеевская модельная библиотека/ Г.И.Благодарная// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2006. - Вып. 2(36). - С. 38-44.

Голик Л.В. Прялка, книга и компьютер.../ Л.В.Голик// Сельские библиотеки Брянщины в новом тысячелетии: альманах. - Брянск, 2007. - С. 31-33.

Информационное письмо НФ «Пушкинская библиотека» о реализации мегапроекта «Модельные сельские библиотеки» в рамках Федеральной Целевой программы «культура России» (2006-2010 гг.) № 118 от 20.07.07.

Карнаухова В.И. Яковлевская модельная библиотека/ В.И.Яковлева// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2007. - Вып. 1(35). - С. 27-29.

Кононова Е.А. Модельные библиотеки: концепция, сущность деятельности/ Е.А. Кононова// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2006. - Вып. 3 (33). - С. 6-17.

Куликова О.Ю. Хроника проекта «Модельные компьютерные сельские библиотеки»/ О.Ю.Куликова// Сельские библиотеки Брянщины в новом тысячелетии: альманах. - Брянск, 2007. - С. 31-33.

Логвинов Н.Л. Новая реальность Рябчинской библиотеки/ Н.Л.Логвинов// Сельские библиотеки Брянщины в новом тысячелетии: альманах. - Брянск, 2007. - С. 49-51.

Новикова М.В., Матлина С.Г. «Сельская библиотека» - партнерская программа фонда «Пушкинская библиотека»/ М.В.Новикова, С.Г.Матлина// Сельская библиотека: взгляд библиотековедов и практиков: сб. статей. - СПб., 2005. - С. 85-92.

Павлова В.И. Модельные библиотеки - сердце информационного общества/ В.И.Павлова// Библиотечная жизнь Псковщины:информ. сб. - 2005. - Вып. 4(16). - С. 19-26.

Попова В.Н. Николаевская модельная публичная библиотека/ В.Н. Попова// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2007. - Вып. 1(35). - С. 30-34.

Электронные версии материалов Алтайской краевой, Белгородской, Карагандинской, Красноярской, Ростовской, Свердловской, Челябинской и др. областных универсальных библиотек Российской Федерации.

Организация библиотечного обслуживания сельского поселения
В целях обеспечения доступности библиотечных услуг для жителей сельских поселений установлена норма для размещения библиотек из расчета одна библиотека на 1 тыс. жителей, независимо от количества населенных пунктов, входящих в состав сельского поселения.

Организационная структура библиотечного обслуживания сельского поселения предусматривает обязательное наличие в его административном центре общедоступной библиотеки с детским отделением, независимо от количества жителей и с учетом шаговой (транспортной) доступности 15-30 минут. При условии передачи полномочий по библиотечному обслуживанию на уровень муниципального района – наличие филиала межпоселенческой библиотеки с детским отделением.

Общим требованием к организации библиотечного обслуживания на территории сельских поселений является обязательное обеспечение возможности получения библиотечных услуг во всех населенных пунктах, в том числе с малой численностью жителей (менее 200 человек). В этих целях центральная библиотека, расположенная в административном центре сельского поселения (либо межпоселенческая библиотека), организует работу филиалов на базе специализированного помещения или пункты книговыдачи на базе приспособленного помещения, в котором могут проводиться мероприятия по популяризации книги и чтения.

Органы местного самоуправления сельских поселений имеют право дополнительно использовать собственные материальные ресурсы и финансовые средства для организации библиотечного обслуживания в порядке, предусмотренном решением представительного органа муниципального образования (в соответствии с Федеральным законом от 25.12.2008 № 281-ФЗ).

Решение о реорганизации или ликвидации муниципальной общедоступной библиотеки, расположенной в сельском поселении, может быть принято только с учетом результатов опроса жителей данного сельского поселения (ст. 23 Федерального закона № 78 «О библиотечном деле»).
Организация внестационарного библиотечного обслуживания
При отсутствии в населенном пункте библиотеки, обеспечивающей полный перечень качественных информационных услуг, жители муниципальных образований Воронежской области обслуживаются внестационарными формами (библиотечные пункты, передвижные библиотеки, волонтерство и др.)

Библиотечная услуга по внестационарному обслуживанию применяется для обслуживания малоподвижных категорий (инвалиды, люди преклонного возраста, пациенты больниц и др.).

При расчете потребностей во внестационарных формах библиотечно-информационного обслуживания учитывается потребность жителей каждого населенного пункта, не имеющего стационарной библиотеки.

Организация внестационарного библиотечно-информационного обслуживания населения осуществляется руководством библиотеки и администрацией муниципального образования (помещение, транспорт, выполнение графиков обслуживания). Финансирование осуществляется за счет средств, предусмотренных на деятельность стационарных библиотек.

Работа передвижной библиотеки осуществляется по специальному маршруту и графику с помощью специально оборудованного автомобиля, выполняющего функции библиобуса, периодичность выездов – не реже 1 раза в месяц, длительность стоянок от 1 до 3 часов.

Библиотечные пункты работают в зависимости от местных условий и количества пользователей по определенному расписанию в определенные дни и часы.

Формы и объемы внестационарного библиотечного обслуживания населения определяются годовым планом стационарной библиотеки, утверждаемым учредителем.

Режим работы всех форм внестационарного библиотечного обслуживания согласуется с учредителем и доводится до сведения обслуживаемых трудовых коллективов, жителей населенного пункта. Время работы определяется в установленные дни и часы, удобные для пользователей.

Информация о библиотечных ресурсах стационарной библиотеки должна быть доведена до всех пользователей внестационарных форм библиотечного обслуживания в виде объявлений, правил пользования, плакатов, буклетов, перечня всех видов бесплатных и платных услуг (прейскуранта).

Организация дистанционного библиотечного обслуживания
Каждый пользователь муниципальной общедоступной библиотеки, независимо от места проживания, должен быть обеспечен доступом к культурным ценностям на основе цифровых коммуникационных технологий (Указ Президента Российской Федерации от 24.12.2014 № 808 «Об утверждении Основ государственной культурной политики»).

Для этого необходимо использовать систему электронной доставки документов. На базе центральных библиотек городского округа, муниципального района, городского и сельского поселений целесообразно организовать точки доступа к полнотекстовым информационным ресурсам через специально оборудованное место с выходом в сеть Интернет и предоставлением доступа к оцифрованным полнотекстовым информационным ресурсам, на право пользования которыми библиотеки заключают договора (соглашения) с собственниками этих ресурсов.

К некоторым полнотекстовым информационным ресурсам библиотека может получать доступ бесплатно (фонды Президентской библиотеки; фонды Национальной электронной библиотеки).

Требования к размещению зданий и помещений

муниципальных библиотек
Общедоступная библиотека муниципального образования размещается с учетом максимальной транспортной или шаговой доступности (время, за которое жители могут добраться до библиотеки). Ее доступность обеспечивается удобным местоположением – в центре поселения и в каждом жилом микрорайоне, вблизи транспортных сообщений, на пересечении пешеходных путей, в наиболее часто посещаемых культурно-досуговых или деловых центрах.

Общедоступная муниципальная библиотека может размещаться в специальном отдельно стоящем здании, в блок-пристройке к жилому или общественному зданию, в специально приспособленном помещении жилого или общественного здания.

При размещении библиотеки на первом этаже жилого или общественного здания обеспечивается удобный и свободный подход для пользователей, запасной (пожарный) выход и подъезд для производственных целей самой библиотеки.

Библиотека должна иметь благоустроенную прилегающую территорию, оборудованную системой наружного освещения, асфальтовыми или брусчатыми тротуарами (дорожками), а также видимую и легко узнаваемую вывеску с названием библиотеки, режимом работы.

В обязательном порядке библиотека должна быть оснащена источниками естественного и искусственного освещения, системой отопления и вентиляции, противопожарными и охранными системами и оборудованием, а также телефонной связью и возможностью подключения к сети Интернет.

Температурно-влажностный режим в помещениях библиотеки должен поддерживаться системами теплоснабжения и кондиционирования, обеспечивающими в зоне обслуживания читателей температурный режим 18° - 20°С; в книгохранилище - температурно-влажностный режим 18 +/- 2 ° С, влажность – 53 %.

При размещении в любых типах зданий и помещений библиотека должна иметь оборудование для пользователей с ограниченными физическими возможностями: пандусы при входе-выходе, при уровневых переходах специальные держатели, ограждения, лифты, специальные кресла для работы. Проемы дверей должны соответствовать строительным ГОСТам для свободного проезда коляски по помещению библиотеки и доступа к фондам.

При размещении в одном здании с образовательным учреждением (школой) библиотека должна иметь автономный вход-выход для свободного доступа посетителей.

При размещении библиотеки в здании социокультурного комплекса предусматриваются специальные библиотечные помещения, обеспечивающие комфортную обстановку для пользователей.

Режим работы, в том числе в выходные, санитарные дни, устанавливается для каждой библиотеки индивидуально, с учетом потребностей населения и интенсивности ее посещения по решению органов местного самоуправления. К режиму работы предъявляются следующие требования (Сборник методических рекомендаций по разработке стандартов качества услуг в сфере культуры, 2016 г.):

Начало работы – не ранее 8.00 часов утра, начало обслуживания пользователей библиотеки – не ранее 9.00 часов;

Библиотека работает не менее 8 часов в день;

Библиотека работает не менее 5 дней в неделю;

Не менее 15 % времени работы библиотечного учреждения не должно совпадать с часами работы основной части населения;

Один день в месяц отводится на проведение санитарного дня.

Общедоступная библиотека должна быть обеспечена помещениями: для обслуживания пользователей, служебными, санитарно-бытовыми и административно-хозяйственными.

Планировка и размещение подразделений и служб общедоступной библиотеки должны обеспечивать удобство пользования и работы в ней, состояние помещений библиотеки – отвечать требованиям санитарно-эпидемиологических правил, нормативам СанПиН и нормам охраны труда.

Согласно установленным стандартам, строительным нормам и другим, утвержденным в установленном порядке, нормативным документам в помещениях библиотеки должны соблюдаться правила пожарной безопасности. Каждая общедоступная библиотека должна быть обеспечена средствами противопожарной и охранной безопасности: 1 огнетушитель на 50 м 2 пола, но не менее одного на каждое помещение, сигнализация.

Размеры площадей библиотечных помещений определяются с учетом их функционального назначения на основе принятых нормативов (Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки, РБА, 2008 г.). Для обслуживания пользователей необходимы размеры:

Площадь для размещения абонемента с открытым доступом к фонду из расчета не менее 5 м 2 на 1 000 томов; с ограниченным доступом к фонду – 7 м 2 на 1 000 томов;

Площадь общего читального зала следует принимать не менее 2,4 м 2 на одно читательское место (при оборудовании читального зала одно- или двухместными столами);

Площади для размещения читальных залов с открытым доступом к фонду - из расчета 10 м 2 на 1000 томов;

Площадь для размещения специализированных отделов из расчета 5 м 2 на 1 000 единиц хранения;

Площадь для размещения справочно-информационного аппарата (каталоги) из расчета не менее 3,5 м 2 на один каталожный шкаф;

Площадь для размещения автоматизированных рабочих мест из расчета не менее 6 м 2 на одного пользователя;

Число посадочных мест в библиотеке определяется из расчета 2,5 м 2 на 1 место (или не менее чем 1,5 м 2 на 100 жителей);

Около 10 % посадочных мест для читателей должны находиться в зоне «легкого» чтения или в зоне отдыха;

Число посадочных мест для просмотра периодических изданий определяется из расчета 3 м 2 на 1 место;

Площади для индивидуального использования аудио-, видеодокументов должны составлять 5,5 м 2;

Для размещения выставок площадь одного из основных подразделений библиотеки (например, абонемент или читальный зал) требует увеличения до 10 %;

Для проведения культурно-массовых мероприятий необходимо иметь отдельное помещение не менее 25 м 2;

Площадь вестибюля из расчета 0,2 м 2 на одного посетителя;

Площадь гардероба из расчета 0,08 м 2 на один крючок консольной вешалки.

Размеры площадей для хранения библиотечных фондов определяются в соответствии с нормативами (Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки, РБА, 2008 г.):

Для книг и журналов – не менее 2,5 м 2 на 1 000 томов;

Для газетных подшивок – не менее 14 м 2 на 1 000 подшивок;

Для аудиовизуальных документов – не менее 3 м 2 на 1 000 экземпляров.

Площадь служебных помещений зависит от числа штатных сотрудников и выполняемых ими функций, но не менее 20 % площади читательской зоны. Служебные помещения должны иметь удобную функциональную связь как между собой, так и с подразделениями обслуживания читателей. Площади основных производственных участков определяются в соответствии с их назначением и с установленными нормативами. Например:

Площадь 1 рабочего места для персонала, занятого в процессах комплектования и обработки фондов, - 9 - 12 м 2;

Для персонала научно-методической службы - 9 м 2;

Для административного персонала - 5 - 6 м 2, в том числе для директора (заместителя директора) - от 15 до 40 м 2.

Обслуживание детской части населения осуществляется в отдельном, специально оборудованном, привлекательном для детей библиотечном пространстве, отличающемся своей функциональностью и необычностью (специальная мебель, цветовое и декоративное оформление и др.).

Размеры помещений, предназначенных для обслуживания детей, включают показатели размещения служб выдачи материалов, индивидуальной работы (просмотра, прослушивания), коллективных форм работы.

Для детских мероприятий необходимо отдельное помещение размером - из расчета 1,5 м2 на 1 место. Помещение, предназначенное для творческой деятельности детей, может вмещать одновременно от 30 до 100 детей и требует увеличения площади до 3 м 2 на 1 место.
Обеспечение библиотек специальным оборудованием

и техническими средствами
Для организации производственного процесса, размещения ресурсов и качественного предоставления библиотечно-информационных услуг населению муниципальная общедоступная библиотека должна быть оборудована специальной библиотечной мебелью и оснащена техническими средствами и оборудованием:

Стеллажами, стационарными и передвижными (компактными),

Стеллажами для периодики,

Кафедрами,

Каталожными ящиками,

Шкафами,

Столами, компьютерными столами,

Стойками для хранения дисков,

Стульями-креслами (компьютерными),

Оборудованием для экспонирования документов (витрины, шкафы и т.д.),

Библиотека, обслуживающая особые группы пользователей (дети, инвалиды и др.) должна быть оборудована специальной мебелью.

Предметы библиотечной мебели должны соответствовать требованиям долговечности, быть удобными и функциональными, отвечать требованиям Государственного пожарного надзора. Наряду с интерьером и дизайном помещений (освещение, цветовая гамма оформления и другие элементы), библиотечное оборудование и мебель являются основными элементами организации библиотечного пространства, создания комфортной библиотечно-информационной среды.

Имеющееся в библиотеке оборудование должно иметь документацию, необходимую для его эксплуатации, обслуживания и поддержания в безопасном и рабочем состоянии.

Наличие минимального количества технического оснащения библиотек муниципальных образований определяется из расчета:

Для межпоселенческих библиотек муниципальных районов / центральных библиотек городских округов:

Компьютерная техника с лицензионным программным обеспечением для выполнения основных библиотечных процессов (комплектования библиотечных фондов, ведения электронного каталога, предоставления услуг пользователям библиотеки, в том числе точки доступа к полнотекстовым электронным ресурсам России и другим базам данным);

Средства копирования, тиражирования документов (сканер, ксерокс и т.д.);

Средства, обеспечивающие доступ пользователей к звуковой и визуальной информации (телевизор, видеодвойка, музыкальный центр, принтер, проектор и т.д.);

Средства связи (телефон, факс, модем или выделенный канал связи для обеспечения доступа к сети Интернет);

Транспорт.

Для общедоступных библиотек сельских / городских поселений:

Не менее 2-х компьютеров (в комплектации: системный блок, ЖК-монитор, клавиатура, мышь);

1 лазерный принтер;

1 копировальный аппарат;

1 планшетный сканер;

1 музыкальный центр;

1 видеомагнитофон или DVD-проигрыватель;

1 телефон с функцией факса;

1 цветной телевизор;

1 проектор для слайдов;

1 точка доступа в Интернет из расчета на каждые 500 пользователей;

Специальное оборудование для людей с ограниченными физическими возможностями.

Программное обеспечение, устанавливаемое на компьютерах в библиотеках, в обязательном порядке должно быть лицензионным и иметь соответствующие подтверждающие документы.

Необходимо обеспечить библиотеку расходными материалами: компакт-дисками, картриджами для принтера, сканера и копировального аппарата, бумагой для принтеров и копировальных аппаратов и т.д.

Используется оборудование строго по назначению и в соответствии с эксплуатационными документами, а также содержится в технически исправном состоянии.

Морально и физически устаревшее специальное библиотечное оборудование своевременно списывается по акту, для чего учредитель разрабатывает и утверждает нормативы сроков и условий эксплуатации специального оборудования общедоступной библиотеки в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Неисправное оборудование снимается с эксплуатации, производится его ремонт или замена, а пригодность отремонтированного оборудования подтверждается соответствующим документом (гарантийной справкой организации, производившей ремонт).

Согласно требованиям информационных и телекоммуникационных технологий оборудование и программное сопровождение информационных систем библиотеки должно обновляться не реже одного раза в пять лет.

В Псковской области разработан «Модельный стандарт деятельности муниципальной библиотеки Псковской области».
Создание модельных библиотек в Российской Федерации началось с реализации общероссийского проекта «Создание модельных публичных на селе» Министерства культуры Российской Федерации, Межрегиональной ассоциации деловых библиотек и общественной организации «Открытая Россия».
В рамках федеральной целевой программы «Культура России (2006-2010 гг.)» к настоящему времени создано 70 модельных сельских библиотек.
В нашей области модернизация публичных библиотек началась в 2006 году, когда при поддержке Межрегиональной ассоциации деловых библиотек в Великолукском и Печорских районах были созданы компьютерные сельские библиотеки. В рамках федеральной целевой программы «Культура России» в Пушкиногорском районе открыты модельный читальный зал в центральной районной библиотеке и Полянская модельная библиотека. Проекты модернизации сельских библиотек разрабатываются в Гдовском, Островском, Псковском, Себежском и др. районах области.
Модельная публичная библиотека представляет собой современное универсальное информационно-культурное учреждение, способное эффективно выполнять информационную, образовательную, культурную и просветительскую функции. Для решения этой задачи необходимо увеличить и разнообразить библиотечные фонды, включив в них кроме печатных изданий электронную и аудиовизуальную продукцию. Необходимо провести кардинальное техническое переоснащение самих библиотек и обучить библиотекарей работе с современными информационными технологиями
Главная цель - изменить качество жизни сельских жителей, развить у них новые интеллектуальные потребности путем предоставления качественных информационно-правовых услуг и таким образом способствовать адаптации сельчан к современным условиям жизни, помочь им занять свою нишу на рынке труда. Без преувеличения, можно отметить, что это серьезная социальная программа борьбы с бедностью, защиты человека, ограниченного в возможностях получения знаний, выхода на новые рынки труда, в том числе интеллектуальные.
Практика показала, что модельная библиотека может быть успешно создана только при следующих условиях:
наличия в штате творческих работников;
сильного профессионального сообщества района;
устойчивых традиций поддержки библиотек местными органами самоуправления;
соответствующих нормативам помещений и библиотечного оборудования;
развитой инфраструктуры села.

В понятие «модельная библиотека» вкладывается широкий смысл. Прежде всего, это стремление приблизиться и соответствовать международному модельному стандарту деятельности публичной библиотеки. Перестраивается вся работа, информационные ресурсы, технология. В модельной библиотеке отрабатываются новые функции: автоматизированная обработка информации, предоставление пользователям ресурсов на электронных носителях.
Сельским жителям становятся доступны каталоги ведущих библиотек и ресурсы информационных центров России, Европы, Америки. Каждый может посмотреть любой законодательный акт, президентские указы, постановления правительства, глав районной и сельской администраций. Желающих обучат поиску информации в Интернете и базах данных, работе с электронными энциклопедиями и справочниками, пользованию электронной почтой, сканированию необходимых документов.
В результате каждая из модельных библиотек получит возможность работать как многофункциональное учреждение культуры, осуществляющее новые формы информационного обслуживания, - как центра муниципальной и правовой информации, центра образования и самообразования, социальной и бытовой информации, культурно-досугового центра.

предоставление всем гражданам равного доступа к информации;
доступность различного вида услуг;
обеспечение свободы чтения;
предоставление библиотечных документов и информации всем категориям населения в соответствии с их потребностями;
доступ к знаниям и информации в непосредственной близости к месту жительства.

Модернизация сельской библиотеки предусматривает следующие компоненты:
Организация современной комфортной среды (капитальный ремонт помещения);
Благоустройство прилегающей территории;
Обновление основного ядра книжного фонда, исходя из нормативов областного модельного стандарта;
Текущее комплектование фонда на всех видах носителей;
Подписка на периодические издания;
Автоматизация библиотечных процессов;
Доступ к информационным ресурсам Интернет и региональных библиотек;
Обучение персонала практическим навыкам использования новых технологий в библиотечно-информационном обслуживании пользователей.

Выбор базы для создания модельных библиотек.

Сельское поселение, в котором может быть создана модельная библиотека, должно отвечать следующим требованиям:
В населенном пункте должно проживать примерно от 0,5 до 1,5 тыс. человек.
Развернутая социальная структура: средняя школа, детский сад, почта, фельдшерский пункт и т.д.
Наличие развитой системы транспортных коммуникаций между районным центром и сельским населенным пунктом
Принцип доступности библиотечного обслуживания населения реализуется путем размещения модельной библиотеки с учетом максимальной пространственной доступности (расстояние от библиотеки до места жительства обслуживаемого населения не должно превышать 3 км или 20 минут пути), а также удобством ее месторасположения (на пересечении пешеходный путей, вблизи транспортных сообщений).
Библиотека должна размещаться в специальном, отдельно стоящем здании, или блок-пристройке к жилому или общественному зданию, или в специально приспособленном помещении жилого или общественного здания.
Площадь помещения библиотеки должна быть достаточна для размещения технического оборудования и информационных материалов на отдельных столах и стеллажах, не менее 70-100 кв. м.
Библиотека должна быть обеспечена средствами противопожарной защиты (1 огнетушитель на 50 кв.м. пола, но не менее 1-го на каждое помещение, пожарная сигнализация).
Также необходимо добиться устойчивого электроснабжения 220 В/ 50 Гц и отлаженной системы послеаварийного восстановления электропитания и надежного отопления помещения на весь отопительный период для поддержания температуры для нормальной работы технических средств.
Библиотека должна иметь не менее одного телефонного номера.
Обеспечение сохранности оборудования и фондов достигается путем установки решеток на окнах, металлических дверей с надежными замками, сигнализации непосредственно в помещении библиотеки или на пульте охранной структуры.
Необходимыми физическими компонентами здания (помещения) модельной библиотеки должны быть:

привлекательное внутреннее и внешнее оформление;
поддержание в процессе эксплуатации состояния, соответствующего установленным нормам (освещение, температурный режим, пожарная безопасность, охрана);
обеспечение различных сфер библиотечной деятельности (поступления и движения документов, доступ в библиотеку, пути перемещения пользователей и персонала).

Требования к персоналу: наличие двух штатных единиц, главного библиотечного менеджера (заведующего), ответственного в целом за библиотеку и ведущего одновременно постоянные курсы обучения компьютерным технологиям для всех категорий жителей села. Второе лицо библиотеки - администратор, который реализует функции обслуживания электронной почты, регистрирует и контролирует доступ к Интернету читателей и одновременно выполняет традиционные библиотечные услуги. Базовая профессиональная подготовка библиотечных сотрудников должна быть достаточной для освоения работы с техническими средствами и современными информационными ресурсами.

Создание и финансирование модельной библиотеки.
Модельные библиотеки создаются на базе муниципальных библиотек по решению органа местного самоуправления. Финансирование модельных библиотек осуществляется за счет муниципальных властей, вкладывающих средства в: обновление, ремонт здания, обеспечение условий безопасности и сохранности фондов и оборудования; формирование и дальнейшее развитие информационных ресурсов: телефонизацию, подключение библиотеки к Интернет, комплектование фондов библиотек на всех видах носителей; приобретение лицензионного программного обеспечения; приобретение видео-аудиоаппаратуры, множительной техники; организацию библиотечного пространства (создание комфортной среды для сотрудников и пользователей): приобретение мебели и оборудования, предметов дизайна и т.д.
Выделяют средства на обучение кадров работе с компьютером, методике выполнения «виртуальной справки», формированию и распространению информационных ресурсов.

Информационные ресурсы модельной библиотеки.
Политика формирования фонда модельной библиотеки ориентирована на стратегию доступа ко всей имеющейся в библиотечно-информационном пространстве России информации, а не только к ее собственным ресурсам.
Модельная публичная библиотека обеспечивает доступ к широкому диапазону документов в самых разных форматах (книги, периодика, аудио-видеодокументы, электронные документы, CD-ROMы, базы данных, в том числе, базы данных Интернет, озвученные книги и др.), представленных в достаточном количестве.
Основными характеристиками фонда модельной публичной библиотеки являются:

разумный объем;
информативность;
постоянная обновляемость.

Профиль комплектования модельной публичной библиотеки учитывает реальные потребности местного сообщества. Основу фонда составляют современные энциклопедии, словари, справочники, новые издания отечественной и зарубежной классики, детская литература, современные издания по истории, психологии, философии, экономике, праву, искусству, технике и сельскому хозяйству, медицине, организации досуга.
Книжный фонд модельной библиотеки должен быть очищен от устаревшей и ветхой литературы, особенно в его отраслевой части.
Разовое (первоначальное) приобретение новых документов должно составлять в объеме не менее 10 % от имеющегося фонда.
Для актуализации содержания фонда модельной публичной библиотеки необходимо поддерживать его обновление на уровне не менее 5% от общего объема фонда в год или из расчета 250 книг на 1000 жителей.
Подписка на периодические и продолжающиеся издания - не менее 10-16 наименований газет и журналов.
Формирование фонда видеоизданий осуществляется видеофильмами познавательной тематики, экранизациями произведений отечественной и зарубежной классики, мультфильмами, записями лучших отечественных театральных постановок.
Фонд аудиодокументов включает записи классической отечественной и зарубежной музыки, популярные джазовые композиции, записи популярных современных исполнителей.
Содержательный состав фонда электронных изданий модельной библиотеки:
обучающие диски по основным предметам школьной программы;
обучающие диски по компьютерным технологиям;
обучающие диски по изучению иностранных языков с учетом специфики преподавания в школе;
мультимедийные издания по истории России;
мультимедийные издания по истории религий основных конфессий России;
познавательные мультимедийные издания для детей и юношества;
универсальные и отраслевые мультимедийный энциклопедии;
мультимедийные издания по отечественному и зарубежному искусству, знаменитым музеям России и зарубежных стран;
электронные книги с собраниями сочинений классиков отечественной и зарубежной литературы;
электронные книги с альбомами знаменитых русских и зарубежных художников
В модельных библиотеках для обслуживания населения правовой информацией открываются центры правовой информации. В библиотеке для обеспечения доступа населения к правовой информации должны быть установлены информационно-правовые системы.

Требования к минимальному техническому оснащению и оборудованию
модельной библиотеки

Предметы библиотечной мебели (стеллажи, кафедры выдачи, стулья и т.д.) должны соответствовать требованиям долговечности, быть удобными и функциональными.
Техническое оснащение включает:
2 комплекта компьютерного оборудования;
1 ксерокс;
1 сканер;
1 принтер;
1 комплект аудио-видеотехники (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр; мультимедиапроектор);
подключение к сети Интернет
средства связи (телефон, факс, модем или выделенный канал связи для обеспечения доступа к сети Интернет)
Программное обеспечение:
лицензионное офисное программное обеспечение, включая пакет MS Office 2000 c набором программ MS Word, MS Excel, MS Power point и MS Photo Editor ABBYY Fine Reader, подписку на антивирусный комплект;
правовая база данных, выпускаемая на CD-ROMе и включающая все необходимые для населения документы Российского законодательства
Конфигурация компьютерного комплекса должна отвечать современным требованиям качества и надежности, а также характеристикам, предъявляемым к нему современными программными продуктами.

Услуги модельной библиотеки

Модельная библиотека предоставляет гражданам наиболее полный набор услуг, которые должны быть доступны и удобны для всех групп и категорий пользователей.
Модельная библиотека имеет возможность предлагать пользователям различные по видам и целям услуги, в том числе документные, справочно-библиографические, информационные, образовательные, коммуникативные, досуговые, сервисные.
Специализацию своей деятельности модельная сельская библиотека выбирает самостоятельно с учетом потребностей жителей села. Это может быть информационно-правовой или информационно-досуговый центр, информационно-национальный центр, библиотека-музей и т.д.
К обязательным бесплатным услугам модельной библиотеки относятся:

предоставление информации о наличии в фондах конкретного документа;
получение полной информации о составе фонда через систему каталогов и другие формы библиотечного информирования;
оказание консультационной помощи в поиске и выборе источников информации;
предоставление информации о возможностях удовлетворения запроса с помощью других библиотек;
выдача документов из библиотечного фонда во временное пользование в соответствии с Правилами пользования библиотекой;

Модельная библиотека осуществляет широкий диапазон справочных и информационных услуг, включая:

составление тематических библиографических списков и пособий, выдачу адресных и фактографических справок, в том числе по телефону и электронной почте;
подготовку и предоставление проблемно-аналитических обзоров, информационно-аналитических и тематических пакетов;
консультационное обслуживание по различным вопросам.

Модельная библиотека использует новейшие информационные технологии для предоставления пользователям доступа к корпоративным и глобальным информационным сетям, расширяя спектр услуг и обслуживая пользователей в режиме локального и удаленного доступа.
Став модельной, сельская библиотека становится творческой лабораторией для последующего обучения на ее базе библиотекарей области, руководителей сельских администраций.
Сельские модельные библиотеки следует рассматривать как неотъемлемую часть общей библиотечной системы страны. Первая и основная ее характеристика - это интегрированность в Интернет-технологии. Модельные библиотеки, создаваемые в одном организационно-технологическом формате, имеют «собственное лицо», как правило, отличаются своим содержанием, стилистикой, дизайном, что помогает им поддерживать высокий статус в местном сообществе. Модельная библиотека - это непросто смена вывески и интерьера: это переориентация деятельности библиотеки на интересы местного сообщества, совершенно новые направления работы, которые качественно изменяют жизнь сельского населения, их психологию.

Приложение 1.

Несколько методических советов по организации презентации модельной сельской библиотеки.

Организационные вопросы
Администрации библиотеки:
Инициировать рассмотрение и проведения открытия модельной библиотеки на уровне администрации муниципального образования с принятием постановления (распоряжения, обращения) главы администрации об открытии модельной библиотеки на территории района.
Разработать и утвердить в органах местного самоуправления положения о модельной библиотеки.
Пригласить на церемонию открытия главу администрации района, главу сельской администрации, представителей государственной универсальной научной библиотеки, областных и местных средств массовой информации, творческую интеллигенцию, знаменитых земляков, читательский актив, широкую публику.
Изыскать финансовые средства (местный бюджет, спонсорская помощь) для проведения презентации.

Работникам ЦБС совместно с заинтересованными организациями, учреждениями, частными лицами рекомендуется организовать широкую рекламу предстоящей церемонии открытия, с этой целью:
Оформить и разместить во всех библиотеках, организациях, учреждениях, общественно значимых местах (клубах, школах) рекламные плакаты, объявления; распространить средства малой рекламы: буклеты, листовки, закладки с информацией о порядке проведения церемонии, месте и времени.
Подготовить и распространить пригласительные билеты на церемонию открытия.
Дать информацию о предстоящей церемонии в местную прессу, на радио.
Оформить наружную вывеску модельной библиотеки.
Разработать фирменный стиль (логотип и другую символику) модельной библиотеки.

Несколько советов по составлению сценария.

В сценарий включить:
Развернутую информацию о концепции модельной библиотеки, целях, задачах, которые будет решать библиотека в новом статусе;
Демонстрацию возможностей технического оборудования, установленного в библиотеке - использование электронных ресурсов (правовая, деловая, образовательная информация, электронные книги и т.д.), Интернет-ресурсов;
Устный обзор выставки приобретенных документов, аудио-видеокассет, мультимедийных компакт-дисков;
Выступление местных жителей и читателей о значении модельной библиотеки в жизни села;
Церемонию торжественной записи новых пользователей в библиотеку с вручением читательского билета, памятного подарка;
Благодарственное обращение от имени местных жителей в адрес организаторов модельной библиотеки;
Участие в мероприятии творческих людей района (артистов, музыкантов).

Приложение 2.

«Пушкинская библиотека» представляет: предложения на 2008 год
по комплектованию фондов библиотек

Январь 2008 - Каталог «Университетская книга». Выпуск 7 с приложениями издательства «БХВ», специализирующегося на компьютерной литературе и издательства «Омега - Л». В 28 тематических рубриках каталога представлено более 1 500 изданий;
Март 2008 - Каталог «Пушкинская библиотека» Выпуск 19. Каталог будет содержать более 2000 наименований книг и мультимедийных изданий, а также приложение одного из ведущих российских издательств. В каталоге будет представлено 28 тематических рубрик, включая учебную, деловую, справочную литературу по общественным и научно-техническим наукам, детскую художественную и познавательную литературу, художественную литературу для взрослых и т.п;
Март 2008 - Тематический комплект «Библиотека семейного чтения», порядка 80 - 85 названий книг, отобранных экспертами специально для чтения взрослыми детям и обсуждения всей семьей;
Май 2008 - Каталог мемуарной литературы. Более 150 лучших книг различных издательств;
Июль - август 2008 - Каталог «Пушкинская библиотека» Выпуск 20. Каталог будет содержать более 2500 наименований книг и мультимедийных изданий, а также приложение одного из ведущих российских издательств. В каталоге представлено 28 тематических рубрик, включая учебную, деловую, справочную литературу по общественным и научно-техническим наукам, детскую художественную и познавательную литературу, художественную литературу для взрослых и т.п.;
Июль - август 2008 - Каталог «Лучшие книги для детей и подростков» - более 1000 наименований книг с приложением издательств, специализирующихся на выпуске литературы для детей и юношества;
Август 2008 - Электронный каталог мультимедийной продукции будет содержать более 700 наименований электронных энциклопедий, справочников, образовательных и обучающих программ, аудио-книг и научно-популярных фильмов;
Октябрь 2008 - Тематические комплекты «Литературные премии» для взрослых и детей 2008 года;
С февраля по ноябрь 2008 - Специальные предложения по тематическим рубрикам изданий 2006-2007 годов выпуска для подготовки и проведения конкурсных процедур. Более 25 000 актуальных наименований, представленных на книжном рынке для текущего комплектования. фондов различных типов библиотек. Информация будет предоставляться по запросам библиотек в электронной форме.

Список использованной литературы.

Антоненко С. Всем миром создавались модельные библиотеки в Рязанской области/С.Антоненко // Библиополе. - 2006. - № 2. - С. 16-20.
Афанасьева М. Бессновская модельная библиотека: четыре года после начала проекта/ М.Афанасьева// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб.- 2006. - Вып. 2(32). - С. 18-21.
Благодарная Г.И. Алексеевская модельная библиотека/ Г.И.Благодарная// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2006. - Вып. 2(36). - С. 38-44.
Голик Л.В. Прялка, книга и компьютер.../ Л.В.Голик// Сельские библиотеки Брянщины в новом тысячелетии: альманах. - Брянск, 2007. - С. 31-33.
Информационное письмо НФ «Пушкинская библиотека» о реализации мегапроекта «Модельные сельские библиотеки» в рамках Федеральной Целевой программы «культура России» (2006-2010 гг.) № 118 от 20.07.07.
Карнаухова В.И. Яковлевская модельная библиотека/ В.И.Яковлева// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2007. - Вып. 1(35). - С. 27-29.
Кононова Е.А. Модельные библиотеки: концепция, сущность деятельности/ Е.А. Кононова// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2006. - Вып. 3 (33). - С. 6-17.
Куликова О.Ю. Хроника проекта «Модельные компьютерные сельские библиотеки»/ О.Ю.Куликова// Сельские библиотеки Брянщины в новом тысячелетии: альманах. - Брянск, 2007. - С. 31-33.
Логвинов Н.Л. Новая реальность Рябчинской библиотеки/ Н.Л.Логвинов// Сельские библиотеки Брянщины в новом тысячелетии: альманах. - Брянск, 2007. - С. 49-51.
Новикова М.В., Матлина С.Г. «Сельская библиотека» - партнерская программа фонда «Пушкинская библиотека»/ М.В.Новикова, С.Г.Матлина// Сельская библиотека: взгляд библиотековедов и практиков: сб. статей. - СПб., 2005. - С. 85-92.
Павлова В.И. Модельные библиотеки - сердце информационного общества/ В.И.Павлова// Библиотечная жизнь Псковщины:информ. сб. - 2005. - Вып. 4(16). - С. 19-26.
Попова В.Н. Николаевская модельная публичная библиотека/ В.Н. Попова// Библиотечная жизнь Белгородчины: информ.-метод. сб. - 2007. - Вып. 1(35). - С. 30-34.
Электронные версии материалов Алтайской краевой, Белгородской, Карагандинской, Красноярской, Ростовской, Свердловской, Челябинской и др. областных универсальных библиотек Российской Федерации.

Общие положения

1.1. Настоящие методические рекомендации устанавливают основные принципы, нормативы и направления комплектования библиотечных фондов общедоступных библиотек Московской области и разработаны в целях оказания содействия органам управления культуры муниципальных образований Московской области, центральным (межпоселенческим) библиотекам и библиотекам поселений в проведении комплектования фондов в соответствии с современными библиотечными стандартами.

Бюджетного кодекса Российской Федерации;

Федерального закона от 29.12.1994 N 78- ФЗ «О библиотечном деле»;

Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;

Федерального закона от 29.12.1994 № 77-ФЗ «Об обязательном экземпляре документов»;

Федерального закона от 21.07.2005 № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд»;

Федерального закона от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц»;

Постановления Правительства Российской Федерации от 29.12.2010 № 1186 «Об утверждении Правил предоставления из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации иных межбюджетных трансфертов на комплектование книжных фондов библиотек муниципальных образований и государственных библиотек гг. Москвы и Санкт-Петербурга»;

Распоряжения Правительства Российской Федерации от 27.02.2008 № 236-р «О Перечне товаров (работ, услуг), размещение заказов на поставки (выполнение, оказание) которых осуществляется путем проведения аукциона»;

Распоряжения Правительства Российской Федерации от 01.06.2009 № 755-р «Об определении операторов для проведения аукционов в электронной форме»;

Закона Московской области от 20.06.2006 № 90/2006-ОЗ «О библиотечном обслуживании населения Московской области общедоступными библиотеками»;

Также использованы следующие нормативные документы:

Базовые нормы организации сети и ресурсного обеспечения общедоступных библиотек муниципальных образований: утв. Конференцией Российской библиотечной ассоциации на XII Ежегодной сессии 16 мая 2007 г.;

Единый План счетов бухгалтерского учета: утв. приказом Министерства финансов Российской Федерации от 01.12.2010 № 157н;

Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки: принят Конференцией Российской библиотечной ассоциации, XIII Ежегодная сессия, 22 мая 2008г., Ульяновск;

Нормативы минимального ресурсного обеспечения услуг сельских учреждений культуры (общедоступных библиотек и культурно-досуговых учреждений): утв. приказом Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации от 20.02.2008 № 32;

Указание Центрального Банка Российской Федерации от 20.06.2007 № 1843-У «О предельном размере расчетов наличными деньгами и расходовании наличных денег, поступивших в кассу юридического лица или кассу индивидуального предпринимателя»;

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 11.03.2011 № 229 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 29.12.2010 № 1186»;

Инструкция об учёте библиотечного фонда: утв. приказом Министерства культуры Российской Федерации от 02.12.1998 № 590;

ГОСТ 7.76-96. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Комплектование фонда документов. Библиографирование. Каталогизация. Термины и определения: введен в действие постановлением Госстандарта Российской Федерации от 15.04.1997 №136;

ГОСТ 7.83-2001. Межгосударственный стандарт. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения.
2. Основные принципы и критерии комплектования
2.1. Фонд библиотеки является библиотечно-информационным ресурсом конкретной территории (муниципального образования) и должен удовлетворять информационные потребности местного населения.

Фонд публичной библиотеки должен быть универсальным и содержать документы, имеющие научную, историческую, художественную ценность, а также деловую, правовую и иную социально значимую информацию.

2.2. Комплектование библиотечного фонда осуществляется на основании следующих принципов:

научность – пополнение библиотечного фонда документами, способствующими формированию мировоззрения, нравственных и гражданских качеств;

селективность – определение целесообразности приобретения и хранения уже имеющихся документов;

профилирование – зависимость комплектования от типа библиотеки, задач, которые она решает, групповых и общих информационных потребностей читателей, их возрастного состава, профессионального уровня;

пропорциональность – определение соотношения частей фонда, составляющих его целое, их соразмерности и соответствия каждой из частей задачам, стоящим перед ЦБС в целом и каждым структурным подразделением в отдельности;

систематичность – планомерное, регулярное и оперативное пополнение фонда документами;

плановость – обоснованное определение содержания, профиля, объема, источников и сроков комплектования.

2.3. При формировании библиотечного фонда применяются следующие критерии:

тематический диапазон библиотечного фонда: перечень отраслей науки, хозяйственной и общественной деятельности, тем, которые соответствуют задачам конкретной библиотеки и потребностям ее читателей;

видовой аспект комплектования библиотеки: печатные, аудиовизуальные документы, электронные издания;

типологический аспект фонда: перечень тех типов изданий, которые собираются в фонде (научные, научно-популярные, производственные, учебные, справочные, информационно-библиографические);

языковой диапазон комплектования (документы на языках народов Российской Федерации и на иностранных языках);

географический или краеведческий диапазон библиотечного фонда, включающий издания выпущенные в свет на территории Московской области и посвященные Московскому краю;
хронологическая глубина фонда определяется временем хранения документов с момента их выпуска в свет. Для общедоступных библиотек характерна быстрая обновляемость фондов;

потребительская ориентация фонда, которая предполагает выявление основных групп пользователей библиотеки.
^ 3. Система комплектования библиотечных фондов
3.1. Комплектование библиотечного фонда включает в себя процессы выявления, отбора и планомерного приобретения для фонда документов, отвечающих целям и задачам библиотеки, стратегическим планам и особенностям развития территории, информационным потребностям пользователей.

3.2. В целях выявления информационных потребностей пользователей проводят следующие мероприятия, направленные на изучение читательского спроса:

сбор заявок от библиотекарей района (городского округа) на комплектование фонда;

анализ читательских и книжных формуляров (обращаемость книг), листков читательских требований;

анализ материалов справочно - библиографической работы (тетрадь справок);

анализ отзывов пользователей;

анкетирование, интервьюирование, наблюдение;

анализ материалов библиотечной статистики;

Эффективно также использование опережающего формирования информационных запросов.

3.3. При отборе документов в процессе комплектования фонда необходимо учитывать:

степень соответствия документа модели фонда, задачам библиотеки и потребностям ее читателей;

научная, историческая, художественная ценность документа, его практическая значимость;

степень новизны документов по отношению к уже находящимся в фонде;

информационная и социальная ценность (классика, известность автора, популярное издательство, краеведческая тематика и др.);

актуальность документа, т.е. проявившийся или предполагаемый читательский спрос;

цена документа.

Необходимо также учитывать объёмы выделяемых денежных средств и технические возможности библиотеки.

3.4. Источники отбора документов в фонды: универсальные, тематические и отраслевые каталоги, рекламные листовки, списки литературы, представляемые издательствами и книготорговыми организациями, в том числе через Интернет.

3.5. При комплектовании фонда также необходимо учитывать возможности и перспективы информационно-библиотечного взаимодействия: внутрисистемного обмена, межбиблиотечного абонемента, электронной доставки документов, а также использования информационных ресурсов Интернета.

3.6. Виды комплектования:

текущее – предполагает пополнение фонда выходящими в свет изданиями;

ретроспективное – приобретение недостающих документов издания прошлых лет;

рекомплектование – освобождение фонда от устаревших по содержанию, ветхих, непрофильных и излишних дублетных экземпляров.

3.7. Текущее комплектование библиотечных фондов государственных и муниципальных библиотек осуществляется путем ежегодной плановой покупки.

Основными этапами закупок для текущего комплектования библиотек являются:

формирование заказа;

размещение государственного (муниципального) заказа;

исполнение госзаказа после заключения контракта;

контроль на всех стадиях процедуры закупок.

3.8. Этап планирования заказа включает: исследование рынка, определение примерной стоимости товаров и услуг; подготовку проекта технического задания; предварительные консультации с поставщиками; утверждение технического задания. Игнорирование этого этапа может привести к ситуации, когда котировки составляются только на основе информации, полученной из сети Интернет, без предварительной консультации с потенциальными поставщиками. В результате часто оказывается, что ни один из поставщиков не в состоянии выполнить заказ.

3.9. Процедуры размещения государственного (муниципального) заказа регулируются Федеральным законом от 21.07.2005 № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд», а для автономных учреждений - Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц».

3.10. Обеспечение пополнения фонда может осуществляться также посредством книгообмена, безвозмездной передачи, получения в дар, подписки на периодические издания, а также на основе получения в случаях, предусмотренных законодательством, обязательных экземпляров Московской области. Важное значение имеет использование каналов межбиблиотечного взаимодействия: внутрисистемного и межбиблиотечного обмена, межбиблиотечного абонемента, электронной доставки документов. В рамках библиотечной сети, объединяющей несколько библиотек (филиалов), регулярная программа обмена фондами позволит использовать эти фонды с максимальной пользой, предоставляя на выбор читателей большее число названий.
^ 4. Основные направления комплектования фондов общедоступных библиотек
4.1. Основными направлениями комплектования фондов общедоступных библиотек являются следующие:

1) Краеведческие издания:

опубликованные документы, полностью посвященные региону (или любой его части) или содержащие значительные по объему или ценности сведения о нем, независимо от физической формы (печатные, электронные издания, аудиовизуальные материалы, микрофильмы и микрофиши), типа и вида издания, языка, времени и места издания;

официальные издания органов государственной власти Московской области и органов местного самоуправления муниципального образования Московской области;

местные издания - документы, изданные на территории региона, независимо от содержания, физической формы (печатные, электронные издания, аудиовизуальные материалы, микрофильмы и микрофиши), типа и вида издания, языка и времени издания.

2) Официальные издания органов государственной власти Российской Федерации (печатные документы, документы на электронных носителях, базы данных).

3) Издания, посвященные важным политическим, социально-экономическим и культурным событиям государственной важности, литературным и историческим юбилеям, знаменательным датам текущего года.

4) Фундаментальные справочные и библиографические издания.

5) Издания по общественным и гуманитарным наукам (печатные документы, документы на электронных носителях, базы данных).

6) Издания по экономическим наукам и праву (печатные документы, документы на электронных носителях, базы данных).

7) Издания по естественным и техническим наукам (печатные документы, документы на электронных носителях, базы данных). Выборочно - по отраслям знания и отдельным научным дисциплинам, не являющимся профильными для библиотеки.

8) Литературно-художественные издания и издания по искусству (печатные документы, документы на электронных носителях) зарубежных и отечественных современных авторов и классиков, прозаиков и драматургов.

9) Литература для среднего и малого бизнеса (печатные документы, документы на электронных носителях, базы данных).

10) Литература для детей и молодежи (печатные документы, документы на электронных носителях, базы данных).

11) Специализированный фонд проблемно-ориентированной литературы.

12) Электронные ресурсы: локальные электронные издания (CD, DVD), сетевые электронные издания (лицензионный доступ, ресурсы открытого доступа), электронные библиотеки, аудиовизуальные материалы, мультимедийные программы.

13) Периодические издания.

4.2. Комплектование фонда публичной библиотеки осуществляется в следующих форматах: в печатной форме; на электронных и аудио- носителях информации, изданных шрифтом Брайля, в режиме удаленного доступа.

4.3. Основные принципы, направления и стратегия комплектования фонда, а также совокупность содержательных и формальных признаков документов, подлежащих хранению в библиотеке, должны быть определены в Тематико-типологическом профиле комплектования, утверждаемом руководителем библиотеки (далее - ТТПК).

ТТПК – по своей сути является тематико-типологической моделью фонда библиотеки, дает представление о тематическом наполнении библиотечного фонда документами, экземплярности, хронологических границах фонда, языковом составе документов.
^ 5. Основные нормативы текущего комплектования фондов общедоступных библиотек
5.1. Расчет объемов пополнения библиотечных фондов может производиться с учетом нескольких методических подходов, что позволяет проводить политику формирования фонда в зависимости от местных и финансовых условий.

1) Нормы, принятые в международной практике (Руководства ИФЛА/ЮНЕСКО по развитию службы публичных библиотек), определяются на основе таблицы:

Темпы пополнения из расчета 250 книг на 1000 жителей могут не соответствовать реалиям малых библиотек, не имеющих физической возможности поддерживать рекомендуемый минимальный уровень фонда в 2500-3000 книг.

2) Оптимальные размеры текущего комплектования (без учета докомплектования) в соответствии с методическими рекомендациями Российской национальной библиотеки рассчитываются как 3,8 % от прогнозируемых объемов книговыдачи. Данный коэффициент рассчитан на основе следующих норм: ежегодно в порядке текущего комплектования допускается попадание в фонд общедоступной библиотеки определенного количества непрофильной литературы - не более 0,066% к размерам книговыдачи; ежегодно в фонде средней общедоступной библиотеки образуется массив устаревшей литературы – около 1,954%
к размерам книговыдачи; ежегодно в фонде средней общедоступной библиотеки в результате интенсивного использования физически приходит в негодность определенная часть фонда, примерно 1,78% от размера книговыдачи.

Все эти части фонда подлежат списанию и, соответственно, замене (амортизации). Размер замены определяется суммой указанных выше величин: 0,066% + 1,954% + 1,78% = 3,8% от размера книговыдачи.

При росте книговыдачи, пропорционально увеличивается и размер необходимого обновления фонда.

3) Норма новых ежегодных поступлений может определяться также с учетом книгообеспеченности в расчете на 1 жителя в районе библиотечного обслуживания: для общедоступной муниципальной библиотеки – 6-7 % от нормы обеспеченности жителя книгами и другими документами; для межпоселенческой библиотеки, центральных библиотек – 2-4 % от установленной для них нормы обеспеченности книгами и другими документами.

Нормативы книгообеспеченности, рекомендуемые Российской национальной библиотекой, ориентированы на сложившуюся книгообеспеченность 1 жителя в разных регионах России.
Объем документального фонда в зависимости от места библиотеки в системе обслуживания

Вид муниципальной библиотеки	Норматив по книгообеспеченности	Примечание
1	2	3
Библиотека сельского поселения	7-9 книг и других документов на 1 жителя в районе обслуживания
Библиотека городского поселения	5-7 книг и других документов на 1 жителя в районе обслуживания	При отсутствии доступа к фондам и информационным источникам других библиотек
Межпоселенческая библиотека (центральная районная библиотека)	Не менее 4 книг и других документов на 1 жителя районного центра и дополнительно по 0,14 до 0,5 книг и других документов на 1 жителя муниципального района	Межпоселенческая библиотека (центральная районная библиотека) получает обязательный местный экземпляр документов, изданных на территории муниципального района
Центральная городская библиотека	Не менее 3 книг и других документов на 1 жителя в районе обслуживания и дополнительно по 0,1 книги и других документов на 1 жителя города	Центральная городская библиотека получает обязательный местный экземпляр документов, изданных на территории городского округа
Библиотека административного района города	Не менее 2,5 книг и других документов на 1 жителя, проживающего в районе обслуживания и дополнительно по 0,1 книги и других документов на 1 жителя города

5.2. Индикаторами оптимального объема и состава фонда, а также его эффективного комплектования являются следующие показатели:

Книгообеспеченность. Объем фонда библиотеки ориентируется на среднюю книгообеспеченность одного жителя Российской Федерации, в том числе в городе – 5–7 томов; на селе – 7–9 томов. В оптимальном случае пользователями библиотеки могут быть 70–80% проживающего в зоне обслуживания населения. Однако средние показатели объема фонда могут корректироваться в зависимости от потребностей местных жителей, актуальности тематики издания, специфики конкретной библиотеки, близости других библиотек, возможностей доступа к внешним ресурсам, финансовых возможностей.

Обновляемость. Обновляемость фонда за определенный период отражает отношение объема поступлений к объему фонда на конец исследуемого периода. По рекомендации ИФЛА фонд общедоступной библиотеки должен обновляться в течение 10 лет и в нем должны присутствовать: 10% книг, изданных за последние 2 года, 30–40% книг, изданных за последние 5 лет. Для фонда с относительно низкой обращаемостью эти пропорции будут значительно меньше.

Читаемость. Соотношение объема выдачи и количества читателей за год. Средний показатель читаемости равен 21,5–24,0. Читаемость ниже средней говорит о том, что фонд в целом не удовлетворяет потребностей читателей, хотя это явление может быть вызвано и другими причинами, определить которые можно путем анализа статистической отчетности.

Обращаемость. Показатель интенсивности использования фонда. Соотношение общего объема фонда и числа выдач в год. Можно также проводить анализ по отдельным тематическим направлениям, по новым поступлениям: за год, за последние 3 года, 5 лет. Оптимальный показатель обращаемости - в диапазоне 2-3. Обращаемость ниже нижнего предела (2) свидетельствует о недостаточном использовании фонда, что может быть связано с отсутствием информации о книгах, плохим качеством комплектования и изучения фонда, несистематическим вторичным отбором и исключением документов из фонда.

5.3. Дополнительные показатели, применяемые для анализа состояния и развития библиотечного фонда:

уровень удовлетворенности пользователей библиотечно-информационным обслуживанием;

оперативность комплектования;

оперативность библиографической обработки книг;

экспертные оценки соответствия деятельности библиотеки общепринятым стандартам.

5.4. Основные нормативы по направлениям комплектования и составу фондов общедоступных библиотек выработаны общероссийской практикой организации библиотечного обслуживания населения.

В составе книжного фонда центральной библиотеки должно быть сосредоточено 55 – 60 процентов литературы по отраслям знаний, 40 – 45 процентов художественной и детской литературы, в библиотеках-филиалах – 35 – 40 процентов литературы по отраслям знаний и 60 – 65 процентов художественной и детской. В минимальных по объему фондах художественная и иная литература для взрослых и книги для детей должны быть представлены в равных пропорциях. Эти пропорции могут меняться в зависимости от информационных потребностей местного населения и роли общедоступной библиотеки.

Объем фонда справочных и библиографических изданий должен составлять не менее 10 процентов к общему фонду общедоступной библиотеки. В фонде сельской библиотеки должны быть представлены универсальные и отраслевые энциклопедии, толковые и языковые словари, краеведческие и туристические справочники, атласы, маршрутные карты, адресные книги, пособия, программы в помощь обучению, образованию и развитию, информационные издания для обеспечения разных сфер жизнедеятельности сельского поселения, др.

Объем фонда периодических изданий определяется из расчета не менее 20 названий изданий на библиотеку. Каждая библиотека должна получать не менее 1 названия районной
периодики, не менее 2 названий областной периодики, не менее 2 названий общегосударственных ежедневных полноформатных газет, не менее 1 литературно-художественного журнала, не менее 5 названий детских периодических изданий.

Базовая обеспеченность межпоселенческой библиотеки (центральной районной библиотеки, центральной городской библиотеки) периодическими изданиями должна составлять не менее 150 названий изданий.

Сельская библиотека должна иметь возможность получать местные газеты и журналы, в том числе не менее 1 экземпляра региональной периодики; не менее 2 экземпляров общегосударственных ежедневных полноформатных газет; не менее 1 экземпляра общегосударственной воскресной полноформатной газеты. Объем фонда периодических изданий определяется из расчета 10 изданий на 1000 жителей. В составе фонда периодики должны быть издания для детей, а также профессиональные издания для библиотекарей.

В фонде общедоступной библиотеки, обслуживающей инвалидов по зрению, должны присутствовать специальные форматы для слепых, книги рельефно-точечного шрифта, «говорящие» книги, аудиокниги, рельефные пособия, тактильные рукодельные издания, издания в цифровом формате, а также аудиовизуальные материалы с сурдопереводом или сопровождаемые печатным текстом для глухих и слабослышащих.

Для этнических групп пользователей в библиотечном фонде, с учетом международной практики должны соблюдаться следующие нормы: при численности 500 этно-национальных представителей - 100 томов; при численности до 2000 – из расчета 1 том на 10 человек.
^ 6. Особенности комплектования детских библиотек
6.1. Основная задача библиотек, обслуживающих детей, состоит в формировании оптимальных фондов, соответствующих развитию личности, информационным, образовательным и другим потребностям с учетом возрастных особенностей.

6.2. Качество фонда оценивается не по объёму, а по соответствию потребностям целевых групп молодых пользователей и темпам обновления.

При разработке стратегии формирования оптимальных фондов библиотек, обслуживающих детей и юношество, могут быть использованы следующие рекомендации.

Универсальность фонда детской библиотеки.

Формирование постоянной типовой части фонда: научно-познавательные книги по всем отраслям знаний, произведения классиков русской и мировой литературы, книги, вошедшие в золотой фонд детской литературы.

Обязательное наличие в фондах детской библиотеки отраслевых и универсальных энциклопедий, толковых и языковых словарей, краеведческих и туристических справочников, атласов, пособий, программ в помощь обучению и образованию, в том числе развивающих игр, информационных изданий для обеспечения разных сфер жизнедеятельности детства (не менее 10% к общему фонду).

Обеспечение доступа к широкому диапазону документов в самых разных форматах (книги, периодика, аудио и видеодокументы, электронные документы, базы данных, в том числе базы данных Интернета).

Соответствие фондов детских библиотек потребностям растущей личности, обеспечению ее интеллектуальных, духовных, образовательных и иных запросов. Документный фонд детской библиотеки обязан отвечать критериям отбора наиболее качественной литературы и других документов для детей и подростков. В фонде детской библиотеки не должно быть материалов, пропагандирующих вражду, насилие, жестокость, порнографию.

Наличие в фонде краеведческих изданий, местных документов, документов на языках этнических групп, других уникальных коллекций.

6.3. Объем фонда муниципальной детской библиотеки должен соответствовать нормативу средней книгообеспеченности одного жителя: в городе – 5-7 экз., на селе – 7-9 экз.

Центральная муниципальная детская библиотека должна располагать увеличенным объемом фонда: дополнительно из расчета от 0,5 до 2 экз. на одного жителя детского возраста.

Объем фонда периодических изданий определяется из расчета 10 изданий на 1000 жителей. Детская библиотека любой территории должна иметь возможность получать общегосударственные журналы и газеты для детей, местную периодику.

Фонд звукозаписей (речевых и музыкальных) и видеозаписей для детей должен включать лучшие образцы отечественной и зарубежной детской музыкальной классики и киноклассики.

6.4. В публичных библиотеках необходимо сохранение объема бюджетных ассигнований на приобретение детской литературы и других документов в размере не менее 30% от средств, выделяемых на комплектование библиотеки.

6.5. В соответствии с положениями Модельного стандарта деятельности публичной библиотеки (РБА, 2008) в универсальном фонде публичной библиотеки, если в микрорайоне обслуживания нет специализированной детской библиотеки, литература для детей до 14 лет должна составлять от 30% фонда библиотеки, а также включать обучающие и развивающие программы, игры. Нормативами минимального ресурсного обеспечения услуг сельских учреждений культуры рекомендуется, что если в сельском поселении нет специализированной детской библиотеки, то литература для детей должна составлять от 30 % до 50 % фонда библиотеки.

6.6. Фонды региональной детской библиотеки, выполняющей мемориальные функции, должны соответствовать критерию наибольшей полноты комплектования детской литературой.

В фонд региональной детской библиотеки должно поступать не менее 5% изданий текущего года. Базовая обеспеченность региональной детской библиотеки периодикой – не менее 150 названий.
^ 7. Особенности формирования электронных ресурсов общедоступных библиотек
7.1. При формировании фонда электронных ресурсов необходимо учитывать следующие факторы:

доступность цифровых ресурсов, в том числе сравнительно с печатными документами;

состав и количество потенциальных пользователей, располагающих технологиями доступа к цифровым ресурсам;

возможность дополнительных финансовых затрат на обеспечение сохранности больших массивов цифровых ресурсов и периодической трансформации их в новые форматы в связи со сменой технологий;

особенности приобретения и использования электронных ресурсов удаленного доступа.

7.2. Электронные ресурсы по технологии доступа и носителю информации подразделяются на:

электронные ресурсы удаленного доступа – документы, получаемые библиотекой из внешних источников, размещенных на удаленных технических средствах, во временное пользование на условиях лицензионных соглашений с поставщиками информации;

электронные документы (издания) на съемных носителях (CD, DVD и т.п.);

сетевые документы, доступные в локальной сети.

7.3. Электронные ресурсы, доступные через сеть Интернет, обычно организованы в электронные библиотеки. Информационное наполнение электронных библиотек может быть цифровым аналогом печатных документов (электронные научные монографии, художественные произведения, учебники, журналы, диссертации, энциклопедии) и (или) содержать электронные данные, бизнес-информацию, результаты научных экспериментов и т.д.

7.4. Наиболее распространенные виды электронных ресурсов:

базы данных периодических изданий: каталоги журналов; библиографические базы данных (доступ к оглавлениям журналов, аннотациям статей, составленных службой

базы данных электронных книг;

базы данных диссертаций;

энциклопедии;

специализированные базы данных.

7.5. Управление фондом электронных ресурсов, несмотря на его принципиальное отличие от традиционных материалов, предполагает выполнение аналогичных функций: формирование фонда, приобретение, библиографический учет и предоставление доступа.

7.6. В процессе формирования электронных ресурсов необходимо учитывать технические условия доступа к электронным ресурсам, в том числе наличие у библиотеки и у пользователя дополнительных технических и программных средств, нестандартного оборудования, высокоскоростного канала Интернета, а также удобство сервисов при работе с информацией.

Оценка ресурса происходит до и после его отбора. Ресурс оценивается на основе предоставляемой поставщиком статистики использования. Широко практикуется также оформление пробных (тестовых) доступов, во время которых доступ предоставляется бесплатно и есть возможность получить дополнительную информацию для принятия решения о необходимости приобретения ресурса.

7.7. Приобретение или организация доступа к электронным ресурсам регламентируется лицензионным соглашением, в котором зафиксированы взаимные права и обязательства библиотеки и поставщика на определенный период.

Лицензионное соглашение должно включать:

Минимальный набор обязательств поставщика:

гарантии высокой степени стабильности содержания, как в отношении единичного, так и совокупного ресурса;

обеспечение доступа через Интернет 24 часа в сутки 7 дней в неделю без ограничений времени использования и числа одновременных подключений, за исключением времени, необходимого для выполнения системных работ;

предоставление документации по пользованию ресурсом и поддержки пользователей в режиме «вопрос-ответ»;

предоставление статистики использования ресурса (как правило, в соответствии с COUNTER: www.projectcounter.org).

Разрешенные формы использования лицензионных материалов:

аутентификация пользователей на основе IP-адресов или пользовательского идентификатора (имя пользователя) и пароля;

просмотр, поиск и использование результатов для вывода на печать и сохранения на компьютер пользователя.

Запрещенные формы использования лицензионных материалов:

использование в коммерческих целях;

внесение любых изменений в выгруженные материалы, включая знаки копирайта, торговые марки и др.;

масштабные выгрузки лицензионных материалов, использование программ-роботов;

использование лицензионных материалов для создания производных продуктов, печатных и электронных;

систематическое распространение лицензионных материалов неавторизованным пользователям.

Минимальный набор обязательств подписчика:

обеспечение установленных мер по предоставлению доступа к лицензионным материалам только авторизованным пользователям;

обеспечение установленных мер по информированию авторизованных пользователей о лицензионных требованиях, предъявляемых к пользованию лицензионными материалами;
немедленное информирование поставщика о случаях нарушения лицензионных требований, сотрудничество в расследовании обстоятельств нарушения; принятие разумные меры для того, чтобы нарушения не повторились.

7.8. Также в лицензионном соглашении необходимо предусмотреть:

хронологический охват (доступность архивов при подписке на текущие поступления);

доступ к ресурсу: с паролем или через IP-адрес, а также по количество одновременных пользователей;

возможность копирования текста (распечатка и электронный вид);

возможность отправлять копии документов по МБА;

срок действия контракта;

надежность ресурса (бесперебойный доступ);

сохранение права на использование ресурса после прекращения подписки (например, издания журнала до окончания подписки на полнотекстовую базу данных журналов);

техническую и консультативную помощь.

^ 8. Требования к специалистам по комплектованию библиотечных фондов
8.1. Значительно усложнившиеся в современных условиях процессы комплектования и использования фондов предъявляет к специалистам, занимающимся комплектованием, более высокие квалификационные требования. Комплектатору сегодня необходимо знать:

тенденции развития рынка печатных и электронных ресурсов;

основы библиотечного маркетинга;

социально-демографические особенности и информационные потребности пользователей библиотеки;

федеральное и региональное библиотечное законодательство;

основы бухгалтерского учета;

способы комплектования библиотечных фондов в автоматизированном режиме, в том числе с использованием интернет-ресурсов, возможности получения бесплатного доступа к электронным ресурсам и права библиотеки на использование электронных документов.

8.2. Современный комплектатор должен обладать следующими профессиональными навыками:

самостоятельного принятия решений при отборе документов;

объективности в оценке документов;

предвидения степени использования приобретаемых документов или электронных ресурсов, к которым предоставляется доступ;

свободного владения методами поиска необходимой информации по всем источникам, включая информационные ресурсы Интернета;

эксплуатации офисной техники и компьютерного оборудования (компьютер, сканер, факс, проектор, CD-RW, DVD-ROM дисководы и другие).

8.3. В связи с необходимостью постоянного совершенствования знаний и навыков, применяемых в работе по комплектованию фондов, специалистам данного профиля рекомендуется регулярно посещать тематические семинары, круглые столы, лекции, посвященные вопросам развития комплектования, проходить обучение на курсах повышения квалификации.

Несколько общих замечаний

Планирование работы – одна из ведущих управленческих функций руководителя библиотеки. План любой библиотеки определяет:

Цели, задачи и основные направления деятельности;

Тематику, содержание, формы, методы, техники и технологии работы библиотеки в целом или данного направления;

Объемы работы, выражающиеся в системе плановых (статистических) показателей;

Ресурсы библиотеки: финансовые, материально – технические, кадровые и временные.

Активные библиотечные формы и методы работы (сокращенный вариант)

Встречи – сентябрьские, в читальном зале, с интересной книгой, автором, лучшим читателем, встречи – фантазии. Вечера – размышления, вопросов и ответов, задушевного разговора, вечера – сюрпризов.

Дискуссии

Игры – литературные, ролевые, интеллектуальные, профориентационные, игры – путешествия, игры – доказательства.

Инициативы – информационная, литературная, творческая.

Конкурсы – литературные, на самого усидчивого читателя периодики, на лучшую популярную книгу, на лучшую домашнюю библиотеку.

Круизы – литературно – экологические, историко – краеведческие.

Посиделки – девичьи, библиотечные, краеведческие, фольклорные.

Портреты – политические, читателя, библиотекаря.

Презентации (презентации – обсуждения) – журналов, книг, части фонда, статьи, стихотворения, альбома, фильма, диска, сайта.

Рандеву – пресс – встречи, разговоры по душам.

Репортажи (а также интервью) – экологические, актуальные. Фантазии – литературные, поэтические, музыкальные.

Часы – вопросов, библиотечных вопросов и ответов, поэтические, рассуждения, практических рекомендаций, спора о…, откровенного разговора, полезного совета.

Некоторые новые формы работы библиотеки с применением компьютерных технологий

Интернет – каникулы

Обзоры новых ресурсов Интернета

Электронные выставки; дайджесты; - Выпуск библиографических указателей, пособий, списков на разных носителях информации;

Виртуальные экскурсии по библиотекам;

Слайд – лекции;

Компьютерные презентации;

Мастер – класс по внедрению новых ИКТ (для пользователей);

Премьеры дисков;

Интернет – знакомства;

Мультимедиа – просмотры;

Посещения виртуальных музеев мира;

Электронная игротека;

Конкурс мультимедиа – сочинений;

Видеобесседы, уроки, рассказы о…;

Урок – навигация; чат – конференция и др.

Некоторые услуги в работе библиотеки с применением компьютерных технологий

Путеводители по ресурсам;

Тематические электронные файлы и папки;

Пользовательские инструкции;

Библиотечная веб- страница;

Библиотечный сайт;

Информационные библиотечные сводки;

Электронная визитка;

Электронная библиотечная лоция;

Пресс-клиппинг (мониторинг прессы);

Оцифровка фондов библиотеки с последующей организацией доступа к ним как в сетевом режиме

III. План должен быть неразрывно связан с жизнью школы и не может носить отвлеченный характер. Если ваше учебное заведение имеет свои особенности (в режиме работы, в изучении каких-то дисциплин), это должно найти свое отражение в плане. Необходимо конкретизировать вашу специфику, воплощая ее в конкретные мероприятия. Специфика в изучении школьных дисциплин должна указать библиотекарю на особое отношение к этим направлениям работы.
IV. Следующий этап - определение главных тем года, отражение их в основных задачах и конкретизация в плане работы.
V. План составляется с учетом литературных и памятных дат года. Познакомившись с таким календарем, отметьте те даты, которые будут определяющими в учебном году, и подумайте о том, какие мероприятия, формы работы помогут вам раскрыть для ребят эти темы. Против выбранных тем в своем черновике можно указать формы работы: книжная выставка, обзор, праздник, игра.
VI. Хорошо, если вы сумеете обговорить предстоящие дела на следующий учебный год со своим библиотечным активом и заручиться его поддержкой.
VII. Загляните в свой прошлогодний план: что осталось невыполненным, что не удалось. Подумайте, что из этого следовало бы обязательно сделать в наступающем году.
VIII.Если вы тесно сотрудничаете с районными библиотеками, то необходимо учесть определенные пункты их плана, чтобы как следует организовать совместную работу. Хорошо, если вы будете знать планы работы различных внешкольных учреждений города (Центров творчества детей). Ведь педагоги школ иногда посещают мероприятия в этих учреждениях дополнительного образования детей.
IX.В библиотечной жизни есть такие виды работ, которые проводятся в течение всего учебного года: библиотечные уроки, работа с учебниками, новыми книгами, с задолжниками, с активом читателей, ведущие темы года... Поэтому при распределении работы по месяцам они могут быть указаны не один раз. По ведущим и очень значимым темам года составляется отдельный план, как, например, к 60-летию Победы.
X. Проведя такую предварительную работу, необходимо вспомнить о рекомендованной схеме плана работы библиотеки образовательного учреждения. И все это уложить в нее.

	Направление работы и её содержание	Ответственный и исполнитель	Срок выполнения	Объём в часах	Объём проделанной работы	Отметки о выполнении
	Каталогизация новых поступлений	Иванова А.А.	1 раз в месяц		800 библ. описаний

XI. Для удобства планирования на предварительном этапе (дотекстовом) можно составить календарно-тематический план (см. табл. 2).
После такой работы написание текстового варианта плана не займет много времени.
Табл. 2

Основные направления работы	сентябрь
Основные массовые мероприятия
Наглядная форма пропаганды
Работа по ББЗ
Внеклассное чтение
Работа с активом
Работа с пед. коллективом
Работа с родителями
Работа с фондом учебников
Работа с книжным фондом
СБА библиотеки

XII. Но планирование работы на учебный год - это еще не все. Годовой план работы необязательно должен быть очень конкретным. Здесь достаточно указать темы, перечислить формы работы и назвать примерный срок выполнения (четверть, месяц...). Более подробный и конкретный план составляется на месяц. Именно здесь должны быть указаны все сроки проведения и даже место проведения, определены ответственные за данное мероприятие. Схема такого плана может выглядеть как в табл. 3.

План работы на месяц _________ 200__/200___учебного года.

	название			ответственный

Заполняется такая схема на основе годового плана. Используя ее, очень удобно писать отчет о своей работе в конце года. Ежемесячный план должен быть всегда на столе у библиотекаря, так как тогда вы будете очень четко знать, что предстоит вам сегодня и в ближайшие дни месяца.
Планы работы охватывают все основные и некоторые дополнительные показатели, совпадающие с показателями учёта. Важнейшая задача любого вида планирования - выявление внутренних резервов для совершенствования работы библиотеки.
Успехов вам при организации планирования работы библиотеки.
Основные разделы и структура плана
Годовой план состоит из двух частей: текстовой и статистической. Разделы плана должны отражать все направления деятельности библиотеки образовательного учреждения, как с читателями, так и с носителями информации.
I. Цели и задачи библиотеки
Этот раздел предшествует плану и не входит в табличную форму. Задачи годового плана формируются с учётом специфики образовательного учреждения и основных задач, записанных в Положении о библиотеки данного учебного заведения. Задачи должны быть конкретны.
II. Основные функции библиотеки
-Образовательная.
-Информационная.
-Культурная.
III. Индивидуальная работа с читателями
А) изучение читательских интересов;
Б) проведение социологических опросов, анкетирования;
В) анализ чтения.
IV.Воспитательная работа
- Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
- Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы:
o беседы,
o диспуты,
o литературные игры,
o читательские конференции,
o утренники,
o викторины,
o литературно-музыкальные композиции,
o библиотечные занятия и т.д.
- Популяризация лучших документов библиотечными формами работы, организация выставок и стендов и проведение культурно-массовой работы.
- создание актива библиотеки и работа с ним.
- работа с детскими библиотеками,
- работа клубов и кружков,
- уроки внеклассного чтения,
- мероприятия, в помощь учебно-воспитательному процессу.
V. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа
- Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные списки, выделение справочно-информационных изданий).
- Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д.
- Проведение факультативных занятий и кружков по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
VI. Информационная работа
-Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:
o совместная работа по составлению заказа на учебно-методические документы;
o обзоры новых поступлений;
o подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий;
o оформление в кабинетах книжных выставок на изучаемую тему по какому-либо предмету;
o помощь в подборе документов при работе над методической темой школы;
o помощь в подборе документов для подготовки педсоветов, заседаний МО и т.д.
-Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:
o на абонементе;
o в читальном зале;
o подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.;
o помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;
o проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.
-Информационное обслуживание родителей (или иных законных представителей) обучающихся:
o информирование о пользовании библиотекой их детьми;
o оформление выставок документов для родителей на актуальные темы;
o индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся в начальной школы;
o выступление на родительских собраниях с информацией о новых поступлениях в фонд библиотеки.
VII. Работа с библиотечным фондом
" Изучение состава фонда и анализ его использования.
" Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.
" Формирование общешкольного заказа на документы основного фонда (при наличии бланка-заказа).
" Комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы.
" Оформление подписки на периодику, контроль доставки.
" Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений.
" Учет библиотечного фонда.
" Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка.
" Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам (в том числе оформление актов и изъятие карточек из каталогов).
" Выдача документов пользователям библиотеки.
" Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК.
" Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов), эстетика оформления.
" Проверка правильности расстановки фонда.
" Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации.
" Работа по сохранности фонда:
" организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности;
" систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;
" обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке;
" организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива;
" обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда.
" Оформление накладных и их своевременная сдача в централизованную бухгалтерию.
" Инвентаризация.
" Обеспечение работы читального зала (при его наличии).
" Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек).
VIII. Работа с фондом учебников
1. Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники с учетом их требований, его оформление.
2. Согласование и утверждение бланка-заказа администрацией школы, его передача методисту.
3. Контроль за выполнением сделанного заказа.
4. Прием и техническая обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в книгу суммарного учета, штемпелевание, оформление картотеки.
5. Оформление отчетных документов (анализ использования вариативных программ, диагностика уровня обеспеченности учащихся и др.).
6. Прием и выдача учебников.
7. Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.
8. Периодическое списание ветхих и устаревших учебников.
9. Проведение работы по сохранности учебного фонда.
10. Работа с резервным фондом учебников:
- ведение его учета,
- размещение на хранение,
- составление сведений для картотеки межшкольного резервного фонда,
- передача в другие школы.
11. Изучение и анализ использования учебного фонда.
12. Работа с каталогами, тематическими планами издательств на учебно-методическую литературу, рекомендованную Минобразования России.
13. Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы.
14. Расстановка новых изданий в фонде.
15. Проведение рейдов по проверке состояния учебников.
16. Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в бухгалтерию.
17. Инвентаризация учебного фонда и его переоценка.
IХ. Внедрение новых информационных технологий
Эта часть плана включает работу с новыми информационными технологиями в обслуживании читателей библиотеки, планирование процессов компьютеризации библиотеки, автоматизации библиотечных операций, использование электронных носителей, создание видео-, аудиотеки и т.д.
Х. Методическое обеспечение библиотеки
В этот раздел можно планировать выступления на семинарах, МО школьных библиотекарей, разработку и подготовку массовых мероприятий, если работники сами пишут сценарии своих мероприятий.
ХI. Взаимодействие с другими структурными подразделениями и организациями
Планируется заключение договоров о совместной работе с библиотеками города. Здесь планируется совместная работа с кафедрами и другими подразделениями учебного заведения.
ХII.Повышение квалификации
- Работа по самообразованию:
o освоение информации из профессиональных изданий,
o использование опыта лучших школьных библиотекарей,
o посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях, индивидуальные консультации.
- Регулярное повышение квалификации.
- Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
- Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий