Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (средне специальное учебное заведение)

«Челябинский колледж информационно-промышленных технологий и художественных промыслов»

ПЦК «Юридических дисциплин»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИЦИОННАЯ РАБОТА

Социальная реабилитация осужденных к освобождению

специальность 030912 Право и организация социального обеспечения

Выпускную работу выполнил:

студент группы 306,

очного отделения Кочнева В.А.

Научный руководитель: Ларюшкин С.А.

Рецензент: Сурайкина Т.В.

Челябинск 2015г.

Введение

Актуальность работы. Проблемы социальной реабилитации осужденных в местах лишения свободы актуальна по нескольким причинам. В местах лишения свободы личность сталкивается с условиями жизни, которые в разы отличаются от привычных условий жизнедеятельности на свободе. По этому, осужденный вынужден к ним адаптироваться, и этот процесс имеет свою специфику в зависимости от социального типа, пола, возраста, характера совершенного преступления. Социальная реабилитация осужденных освобождаемых от наказания является производным от общественных условий функционирования общества, его уровня свободы, отношения к закону, человеку и его правам.

Объектом являются общественные отношения, возникающие в процессе отбывания уголовного наказания в виде лишения свободы, а также отношения, обеспечивающие социальную адаптацию лиц, после его отбытия.

Предметом является комплекс мер по подготовке осужденных к освобождению из мест лишения свободы, механизм постпенитенциарного поведения лиц, отбывших наказание в виде лешения свободы, а также правовые и организационные меры по социальной реабилитации этих лиц после освобождения.

Цель данной работы - социологический анализ факторов и условий, влияющих на характер и эффективность социальной реабилитации осужденных в местах лишения свободы и российской пенитенциарной системы в целом. реабилитация осужденный социальный пенитенциарный

1) Выявить основные теоретические подходы к проблемам реабилитации осужденных в пенитенциарной системе РФ;

2) Определить наиболее эффективные, гуманистические методы социальной работы с осужденными.

3) Проанализировать основные принципы социальной работы с осужденными в пенитенциарной системе РФ;

4) Проанализировать основные направления деятельности социального работника в пенитенциарной системе РФ;

5) Выявить особенности подготовки к освобождению осужденных, заболевших различными хроническими заболеваниями в период отбывания наказания, и в период их постпенитенциарной социальной адаптации;

6) Рассмотреть социально-демографическую, уголовно-правовую и уголовно-исправительную характеристики осужденных к длительным срокам лишения свободы и лиц, отбывших такого рода наказания;

7) Установить факторы, негативно влияющие на постпенитенциарное поведение освобожденных из мест лишения свободы.

Понятие социальной реабилитации неоднократно затрагивали в своих работах такие известные исследователи и ученые как Г. Беккер, П. Бергер, И. Гофман, Н. Васильева, Э.. Дюркгейм, Т. Лукман, Т. Парсонс, В. Сайфулин, П. Сорокин, Т. Черняева, А. Шевцов, П. Штомпка и др.

Основная гипотеза работы - социальная реабилитация лиц, в местах лишения свободы, будет успешной, если будет оказываться психологическое воздействие на личность заключенного и проводится психологическая подготовка к жизни на свободе еще в ИТУ, будет оказываться психологическая поддержка. В соответствии с основной гипотезой, основные вопросы в данной работе направлены на выявление того, какие пути решения проблем, возникающих у отбывших наказания в трудовой сфере, в семейных отношениях и в сфере социального общения, влияют на успешность их социальной реабилитации.

Данная работа состоит из введения, трех глав и заключения. В первой главе рассказывается об основных видах, факторах и аспектах социальной реабилитации осужденных и социальной реабилитации в целом, о истории развитии социальной реабилитации в России и за рубежом.

Во второй главе рассказывается о основных принципах социальной работы с осужденными в пенитенциарной системе РФ законодательство по которому работает пенитенциарные учреждения в РФ.

В третей главе рассказывается о проблемах, с которыми сталкиваются

осужденные при освобождении из тюрем и решение этих проблем

1. Общая характеристика соц

1.1 С ущность социальной реабилитации

В данной работе необходимо дать определение социальной реабилитации бывших заключенных. Для этого необходимо выяснить, кто же является лицом, освобожденным от наказания. В соответствии со ст. 172 Уголовно-Исполнительного Кодекса Российской Федерации (УИК РФ) основаниями освобождения от отбывания наказания являются: а) отбытие срока наказании, назначенного по приговору суда; б) отмена приговора суда с прекращением дела производством; в) условно - досрочное освобождение от отбывания наказания; г) замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания; д) помилование или амнистия; е) тяжелая болезнь или инвалидность: ж) иные основания, предусмотренные законом. Нас же интересуют лиц, привлеченные к уголовной ответственности и отбывшие наказания в изоляции от общества.

Социальная реабилитация - это комплекс мер, направленных на восстановление разрушенных или утраченных в силу каких-либо причин общественных связей и отношений, социально и личностно значимых характеристик, свойств и возможностей субъекта. Алексеева Л.С. Социальная реабилитация подростков //Семья в России.1995. № 2. Из этого выявлено что социальная реабилитация лиц, отбывших наказание в изоляции от общества - это многогранный процесс, охватывающий комплекс вопросов их нравственной, психологической практической подготовки к жизни в обществе, освоения им новых социальных ролей, восстановления полезных контактов, устранении или нейтрализации отрицательных факторов, препятствующих возвращению данной категории граждан в русло честного, согласующегося с законом существовании

С психологической и педагогической (воспитывающей) точки зрения процесс социальной реабилитации - это процесс формирования духовного мира личности, который предполагает учет психобиологических и психологических особенностей объекта, социально-педагогических факторов, детерминирующих негативные отклонения. Структура мер предупреждения отклоняющегося поведения осужденных включает в себя и медицинский аспект - процесс предупреждения и устранения психобиологических детерминантов социальных отклонений.

В современной науке существует несколько подходов к пониманию вышеупомянутого понятия. Социальную реабилитацию можно рассматривать в контексте таких основных направлений: социализации, социальной адаптации, социальной нормативности и социального контроля, экономического подхода к решению социальных проблем, социальной мобильности.

Относительно первого направления, социализационного, то социальная реабилитация связывается с интеграцией в общество и процессами социализации. Весомый вклад в разработку этого направления внесли П. Бергер и Т. Лукман. Хотя непосредственно социальную реабилитацию авторы НЕ исследовавшему, но ее связь с социализации можно теоретически вывести на основе разработанных ими теоретических концепции, где важны понятие первичной и вторичной социализации, а также интернализации. Так, интернализация -- это непосредственное понимание или интерпретация объективного факта как определенного значения, проявления субъективных процессов, Которые происходят с другими, благодаря чему этот факт становится значимым для самого человека. Первичная социализация предполагает процесс - включения ребенка в общество. Вторичная социализация охватывает каждый последующий процесс, позволяющий уже социализированному индивиду входить в новые сектора объективного мира его общества, это процесс усвоения специализированного знания через социальные институты. По мнение П. Бергера и Т. Лукмана, для вторичной социализации характерна незначительная эмоциональная идентификация. То есть, если во время первичной социализации человек идентифицирует себя с членами семьи, интернализуючи их социальную реальность как свою собственную, то значимые другие в ходе вторичной социализации определяются как «институциональные функционеры», чье Формальное назначение заключается в передаче социального знания, а роль характеризуется анонимностью. Авторы теории подчеркивают, что интернализована социальная реальность в процессе первичной социализации влияет на вторичную социализацию и намного устойчивее от последней.

Социальная реабилитация осуществляется как при первичной (работа с детьми, имеющими особые потребности), так и в ходе вторичной социализации (например, девианта). Если мы говорим о первичной социализации детей с особыми потребностями, то социальная реабилитация является частью процесса такой социализации. Здесь на первый план реабилитационного процесса выдвигается необходимость создания оптимальных условий для развития физических и психологических функций и социальных возможностей ребенка. Когда речь идет о вторичной социализации и социальной реабилитации, то последняя понимается как необходимость преодоления негативных последствий неправильной социализации. Например, реабилитационные процесс наркозависимой личности включать изменение социального поведения, установления новых контактов и т.д.. Но, в любом случае, сначала необходимо исследовать течение и последствия первичной, а потом сосредоточиться на вторичной социализации, коррекции приобретенных ценностей, установок, моделей поведения, что должно учитываться при социальной реабилитации.

Если в теории П. Бергера и Т. Лукмана связь социальной реабилитации и социализации можно вывести теоретически, то в работах польского исследователя П. Штомпка эта связь исследуется непосредственно. Но здесь на первый план выходит уже процесс не социализации, а ресоциализации как отказ от культурных образцов, укоренившихся раньше, и обращение к другу образцам, противоположных по своему характеру к предыдущим. К этому добавляется понятие девиации как социального явления, предшествующего ресоциализации. То есть, таких подходов к социальной реабилитации представляется наиболее характерным в работе с лицами, освободившимися из мест лишение свободы, либо с лицами, которые признаются обществом как девиант.

Социальную реабилитацию также связывают с понятиями социальной адаптации и интеграции в процессе социализации. Так, Т. Парсонс рассматривал адаптацию как важнейшее условие социализации, формирующий дифференцированный ролевой репертуар индивида. Процесс адаптации достигается путем усвоения личностью нормативных структур и символов культуры. Устойчивость любой социальной системы, по мнение Т. Парсонса, зависит от степени интеграции общих ценностей с интериоризованы структуре потребностей-установок, составляющих структуру личности. Соответственно, существует два способа поддержания социального равновесия -- это социализация и социальный контроль. А процесс интеграции индивида в социальную систему осуществляется через интериоризацию общепринятых общественных норм.

Социальная реабилитация разных групп клиентов социальной работы имеет разную сущность. Так, содержание реабилитации лиц с особыми потребностями и лиц с девиантным поведением будет отличаться. Но в обоих случаях речь идет о соответствие социальным нормам и социальный контроль со стороны общества. В рамках теоретических исследований девиации, начатых в социологии еще Э. Дюркгеймом можно исследовать институциональные формы социальных отношений (социальная норма и девиация), социальные институты, механизмы социального контроля и их значение для процесса социальной реабилитации. Частности, для анализа социальной реабилитации используется понятие аномии как низкого влияния социальных норм на индивидов, нуждающихся в социальной реабилитации, их неэффективности как средства социальной регуляции поведения, противоречие между нормами, целями и средствами их достижения. Такой подход к пониманию социальной реабилитации может быть применен в работе с девиантом (лицами, которые вернулись из мест лишение свободы, наркозависимымы и т.д.).

Отдельно можно рассматривать социальную реабилитацию в связи с экономическим подходом к решению социальных проблем Г. Беккера, действенность которого исследователь продемонстрировали на примере таких процессов и институтов как дискриминация, образование, преступность, брак, планирование семьи, а также использовал для объяснения иррационально и альтруистическом поведения. Понимание социальной реабилитации с точки зрения такого подхода на первое место ставит понятие человеческого капитала и инвестиций в него. Так, человеческий капитал -- это имеющийся у каждого из нас запас знаний, навыков и мотиваций. Инвестициями в него могут быть образование, накопление опыта, охрана здоровья, географическая мобильность и поиск информации. С этой точки зрения, проблему социальной реабилитации освещают как несоответствие прав и возможностей доступности социально-экономических ресурсов. Путь к социальной реабилитации -- это инвестиции в человеческий капитал. Социальную реабилитацию рассматривают и в контексте теории социальной мобильности П. Сорокина, когда исследуется «переход индивида или объекта, или ценности, осуществлен или модифицированные благодаря деятельности, от одной социальной позиции к другой». Важным моментом в понимании социальной реабилитации при таком подходе является субъект социальной реабилитации. Если в предыдущих теориях в качестве субъекта выступали общество как таковое, то в данном случае речь идет о том, что личность сама способна к реабилитации (самореабилитации). Таким образом, социальную реабилитацию в разрезе социальной мобильности можно трактовать как восходящую мобильность человека, когда индивид видит преграды между группами и достигает полной социальной адаптации. При этом важными понятиями являются изменение социальной позиции и адаптация.

Таким образом, социальную реабилитацию в науке можно рассматривать в контексте различных социальных процессов: социализации, социальной нормативности, социальной мобильности, создание социального капитала. Различия в подходах обусловлены разнообразием социальных групп, в связи с которым социальная реабилитация рассматривается. Она может быть начата как на ранних этапах жизнедеятельности человека (как часть первичной социализации детей-инвалидов), так и в более позднем возрасте (социальная адаптация людей пожилого возраста). Общей характеристикой всех подходов является то, что социальная реабилитация предусматривает изменения, которые дают возможность человеку к полноценному функционированию в обществе. Важно, что такие подходы касаются не только отдельно индивида или общества, а характеризуют их взаимосвязь как с точки зрения инвестиций в человеческий капитал или исследования массовой социальной мобильности.

На смену исключительно медицинскому подходу постепенно пришло социальное понимание реабилитации, при котором подчеркивалась необходимость восстановления всех социальных возможностей человека. По определению Комитета экспертов ВОЗ, при таком подходе социальная реабилитация должна включать ликвидацию или уменьшение последствий воздействия негативных ситуаций, интеграцию в общество, адаптации человека и его непосредственное влияние на само общество. Имеется в виду способность отдельного человека действовать в различных социальных ситуациях для успешного удовлетворения своих потребностей и право добиваться максимальной выгоды от своего включения в общество. Такое понимание социальной реабилитации возникло сравнительно недавно и объединяло три основных аспекта: 1) совершенствование содержания социальной активности, 2) социальный аспект любого вида социальной реабилитации и 3) собственно социальная реабилитация. В первом случае речь идет о равенстве человеческих прав и возможностей, принцип равенства и недискриминации. Доступность интерпретируется как недискриминация. Во втором случае подчеркивается включении малых и больших социальных групп в процесс социальной реабилитации, в том числе семьи, общества.

Целью реабилитации является поиск возможных путей участия личности в общественной и социальной жизни. В этом смысле образовательная, медицинская и досуговых составляющие реабилитации имеют социальный аспект. Третье значение социальной реабилитации включает специфические методы и процесс реабилитации. Если в предыдущих значениях окружения определялось как такое, что является готовым реципиентом реабилитации, то в данном случае речь идет о том, что нужны специфические методы, услуги и программы реабилитации для того, чтобы помочь развить социальное функционирование и деятельность личности.

Похожее понимание социальной реабилитации дается также в словаре по социальной работе, который трактует ее как процесс и результат принятия новых или изменения старых взглядов на определенные социальные явления и группы. То есть, предполагается восстановление уважения к образу жизни, деятельности, границ компетентности человека, признание незаконного отношения (морального или правового) к определенным явлениям, групп или отдельных людей. Предпосылкой социальной реабилитации в этом смысле является осознание вины общества за незаконное преследование отдельного лица или группы людей. При таком подходе, понятие социальной реабилитации имеет два аспекта. В первом из них имеется в виду возвращение прежних социальных прав, признания, уважения общества к человеку или социальных групп, что было утрачено в результате принятия новых социальных норм. Второй аспект предусматривает снятие клеймения с определенных социальных групп, которых преследовали, изолировали, отвергали за пределы социальной организации, признание прав и свобод людей, их объединений и организаций. Но человек в этот раз остается в стороне, основной объект -- это общество в целом.

В словаре по социальной работе говорится о том, что социальная реабилитация включает в себя медицинскую, профессиональную и техническую реабилитации. При этом, под медицинской понимается восстановление здоровья, профессиональная предусматривает подготовку к трудовой деятельности, техническая включает использование технических средств для восстановления полноценного функционирования организма человека. Но такие составляющие характерны для реабилитации людей с особыми потребностями. Если же говорить, например, о социальной реабилитации лиц, пострадавших от террористического акта, то она включает мероприятия по психологической, медицинской и профессиональной реабилитации, трудоустройства, оказания правовой помощи и жилья. Для людей, вернувшихся из мест лишения свободы, особенно значимой является профессиональная составляющая. Что касается детей и молодежи, то здесь возникает педагогическая и образовательная реабилитация, а также приведения индивидуальной или коллективной поведения в соответствии с общепризнанными общественными правилами и нормами.

Другие элементы социальной реабилитации предлагает российская исследовательница Т. Черняева, описывает их на примере работы с «нетипичными» детьми (дети, которые являются или одаренными, или имеют функциональные нарушения). К таким составляющим относятся: нормализация (менстриминг), включение (инклюзия), интерация. При этом, под понятием нормализации понимается соотношение с нормой, общепринятой социальной модели, основным направлением жизнедеятельности общества. Включение тесно связано с теорией семейных систем и программами раннего вмешательства. Предполагается, что именно семья является главным ресурсом абилитации и реабилитации человека.

Социальная интеграция предполагает готовность социальных институтов. Имеется в виду, что любой человек считается ценностью, а социум создает условия, в которых индивидуальные особенности каждого человека могут максимально развиваться и проявляться. То есть, речь идет об использовании социальных ресурсов, что способствует реализации важного принципа социальной работы и социальной политики -- расширение возможностей личности и ее семьи.

Каждый социальный субъект, независимо от степени его социального благополучия на данный момент времени, на протяжении своей жизнедеятельности вынужден менять привычное социальное окружение, формы деятельности, затрачивать присущие ему силы и способности и сталкиваться с ситуациями, которые с неизбежностью и необходимостью ведут к тем или иным потерям. Всё это приводит к тому, что человек или группа начинают испытывать потребность в определённой социально-реабилитационной помощи.

Факторы, которые обуславливают потребность субъекта в социально- реабилитационных мерах, можно разделить на две основные группы:

1.Объективные, т.е. социально или природно обусловленные:

Возрастные изменения;

Природные техногенные или экологические катастрофы;

Тяжелые заболевания или травмы;

социальные катастрофы (экономический кризис, вооружённый конфликт, рост национальной напряжённости и т.п.).

2.Субъективные или личностно обусловленные:

Изменение целей, интересов и ценностных ориентаций субъекта и его собственные действия (уход из семьи, увольнение по собственному желанию или отказ от продолжения учёбы);, девиантные формы поведения и др.

Под воздействием этих групп факторов, человек или группа оттесняются на периферию социальной жизни, постепенно приобретая некоторые маргинальные качества и характеристики. Важнейшими и наиболее опасными для субъекта элементами этого процесса являются:

Разрушение привычной системы социальных связей и отношений;

Утрата привычного социального статуса и присущей ему модели статусного поведения и статусного восприятия мира;

Разрушение привычной системы социальной ориентации субъекта;

Снижение или потеря способности самостоятельно и адекватно оценивать себя, свои действия, действия окружающих людей и, как следствие, принимать самостоятельные решения.

Результатом этих процессов становится ситуация социальной или личностной недостаточности, которая сопровождаться разрушением человеческой личности.

В процессе организации и осуществления деятельности по социальной реабилитации важно не только помочь человеку или группе людей. Необходимо предоставить им возможность активной жизнедеятельности, гарантировать определённый уровень социальной стабильности, продемонстрировать возможные перспективы внутри нового социального статуса и сформировать ощущение собственной значимости и нужности и чувство ответственности за свою последующую жизнедеятельность.

Именно этим определяются цели и средства процесса социальной реабилитации.

К средствам социальной реабилитации, которыми располагает современное общество, можно отнести следующие системы:

Здравоохранения;

Образования;

Профессиональной подготовки и переподготовки;

Средства массовых коммуникаций и массовой информации;

Организации и учреждения психологической поддержки, помощи и коррекции;

Общественные и негосударственные организации, работающие в сфере решения специфических социальных и личностных проблем.

Это обстоятельство приводит к тому, что, утратив привычные для него возможности жизнедеятельности, человек стремится к их полному и абсолютному восстановлению, причём в кратчайшие сроки. Подобное стремление может выражаться в том, что он отвергает попытки предоставить ему новый социальный статус и новые возможности для самореализации и жизнедеятельности. Подобное сопротивление является естественной первичной реакцией человека на негативное изменение привычного образа и стиля жизни.

Основные виды социальной реабилитации

Социально-медицинская - включает в себя восстановительную и реконструктивную терапию, восстановление или формирование у человека новых навыков полноценной жизни и помощь по организации быта и ведения домашнего хозяйства.

Социально-психологическая - предназначена для повышения уровня психического и психологического здоровья субъекта, оптимизации внутригрупповых связей и отношений, выявления потенциальных возможностей личности и организации психологической коррекции, поддержки и помощи.

Социально-педагогическая - направлена на решение таких задач, как преодоление состояния «педагогической запущенности» (дополнительные или индивидуальные занятия, организация специализированных классов), организация и осуществление педагогической помощи при различных нарушениях способности человека к получению образования (организация образовательного процесса в больницах и местах заключения, обучение инвалидов и детей с нестандартными интеллектуальными способностями и т.п.). При этом, предполагается определённая работа по созданию адекватных условий, форм и методов обучения, а также, соответствующих методик и программ.

Профессиональная и трудовая - позволяет формировать новые или восстанавливать утраченные человеком трудовые и профессиональные навыки и в последствии трудоустроить его, приспособив режим и условий труда к новым нуждам и возможностям.

Социально-средовая - направлена на восстановление у человека чувства социальной значимости внутри новой для него социальной среды. Этот вид реабилитации включает в себя знакомство человека с основными характеристиками среды, в которой он оказался, помощь в организации новой среды жизнедеятельности и восстановление привычных моделей поведения и деятельности по организации собственной повседневной жизни.
Каждый конкретный вид социальной реабилитации определяет порядок и меря по его практической реализации.

1.2 История развития социальной реабилитации осужденных в различных странах мира

История становления и развития данной системы в отдельных странах весьма разнообразна и определяется главным образом историческими традициями народов, социально-психологическими особенностями общества и экономическими возможностями государства. Исправительная (пенитенциарная) система является важной составной частью уголовной политики, которая уже напрямую связана с общегосударственной национальной политикой. По тому, как организована в данный момент уголовно-исправительная система, каковы режим и условия содержания заключенных в исправительных колониях, можно с уверенностью говорить о политическом и экономическом состоянии данной страны и уровне ее цивилизованности.

Первая тюрьма, получившая название пенитенциарной, была построена в 1786 г. в городе Филадельфия (штат Пенсильвания, США), затем такой тип тюрем получил довольно широкое распространение в других странах: в США (кроме Филадельфии) в Питсбурге и Черри - Гилле, в Англии - Пентонвиль, в Германии - Моабит, во Франции - Мазас, в Петербурге - Кресты.

Отличительной особенностью Пенсильванской (филадельфийской) пенитенциарной тюрьмы была система строжайшего одиночного заключения, основатели которой полагали, что преступник - это грешник, нуждающийся в покаянии, которое примирило бы его с Богом и людьми, а тюрьма - это место покаяния, и поэтому оставление преступника наедине с самим собой может быть лучшим средством, способным побудить его к раскаянию. Отсюда следовало, что одиночное заключение, полностью исключающее какое-либо общение с внешним миром и дополненное усиленной религиозной обработкой, лучше всего способствует исправлению осужденного. Режим подобных тюрем был подчинен одной идее: заключенный как можно меньше должен был отвлекаться от сознания собственного одиночества, а потому работа допускалась лишь в одиночку и исключительно в порядке поощрения, читать разрешалось лишь Библию и Евангелие, а разговаривать запрещалось вообще. Пенсильванская (филадельфийская) пенитенциарная система получила название «келейной» системы и в дальнейшем подверглась многочисленной критике оппонентов как в России, так и за рубежом.

Основной недостаток «келейной» системы заключался в том, что она не учитывала социальной природы человека и переносила всю задачу исправления осужденных и возвращения их в гражданское общество полностью только на самого преступника и Библию. Обосновывая неэффективность данной системы, известный русский ученый-правовед С.В. Познышев в «Очерках тюрьмоведения» писал, что:

Заключенный в одиночной камере будет вести себя хорошо только потому, что он механически устранен от соблазнов плохого поведения, и, отбыв длительное одиночное заключение, преступник выходит на свободу совершенно не приспособленным к новым для него условиям жизни;

Одиночное заключение делает осужденного пассивным, расслабляет и усыпляет его духовные силы;

Одиночная система отличается чрезмерностью, т.е. причинением страданий человеку, не нужных с точки зрения предупреждения рецидивной преступности;

Продолжительное одиночное заключение способствует появлению и развитию душевных и нервных расстройств и болезней;

Противоестественное состояние вынужденного длительного одиночества нередко вызывает озлобление и расстраивает нервы.

Как показало время, более целесообразной и действенной оказалась другая - прогрессивная - пенитенциарная система, впервые предложенная англичанином Мэконочи в 1838 г. Основная отличительная особенность предложенного им нововведения заключалась в том, что весь срок наказания, определенный для заключенного решением суда, разбивался на ряд этапов. При этом на каждом последующем этапе заключенный получал некоторые льготы, облегчающие его положение в тюрьме. Продвижение по этапам зависело от его поведения: хорошее поведение облегчало режим содержания, а плохое, наоборот, приводило к ужесточению режима. Как постулировал сам Мэконочи, «тюремное воспитание стремится образовать характер арестанта в лучшую сторону, а силой, наказаниями этого результата достичь нельзя», и желание исправиться возникает только тогда, «когда человек видит выход из своего печального положения к более радостному, имея перед глазами последние и те препятствия, которые представляются ему; человек по присущему ему чувству эгоизма постарается преодолеть, побороть их, а борьба с препятствиями и есть лучшая школа исправления».

В дореволюционной России на протяжении нескольких столетий существовали традиции благотворительной деятельности по отношению к лицам, пребывающим в местах лишения свободы. В государственные, религиозные и фамильные праздники (например день рождения императора) российские государи и сановники посещали тюрьмы, выслушивали жалобы арестантов, оказывали им материальную помощь, а иногда освобождали заключенных, по сути дела, осуществляли помилование.

Однако подобные деяния были бессистемными. В начале XIX в. возникла идея создать «Попечительное о тюрьмах общество» (докладная записка государю от князя А. Голицына, изучавшего опыт подобной деятельности в зарубежных странах). Инициатором создания общества в Санкт-Петербурге выступил император Александр I. Он утвердил Устав общества и стал его покровителем.

Набирая первый состав московского Комитета попечительства о тюрьмах, князь Голицын назначил Ф.П. Гааза, всеми признанного и известного специалиста в области «глазных болезней», главным врачом московских тюрем. Ф.П. Гааз был убежден, что между преступлением, несчастьем и болезнью есть тесная связь, поэтому иногда их невозможно отделить друг от друга. Отсюда «вытекает и троякого рода отношение к лишенному свободы. Необходимо справедливое, без напрасной жестокости, отношение к виновному, деятельное сострадание к несчастному и призрение больного». Иначе говоря, Ф.П. Гааз стал крупнейшим реформатором в области попечения о тюрьмах, ибо в то время за виновным отрицались почти все человеческие права и потребности. Ф.П. Гааз вступил в борьбу с существующим положением дел и вел ее всю свою жизнь. Лозунгом же его жизни были слова: «Торопитесь делать добро».

1 .3 Зарубежный опыт

Тюрьмы и колонии во всем мире - очень дорогое удовольствие. Строительство и содержание их обходится в миллиарды. Каждого заключенного нужно кормить, одевать, воспитывать и охранять. Гораздо экономичнее потратиться на организацию альтернативных видов наказаний. А в зонах должны остаться лишь закоренелые преступники, не поддающиеся исправлению. Министерство юстиции РФ сейчас приступило к осуществлению первого этапа программы по введению альтернативных видов наказаний.

В данном случае также может быть полезен опыт других стран, как дальнего, так и ближнего зарубежья.

Например, недавно в Казахстане вступили в действие нормы, в соответствии с которыми в органах юстиции создаются центры социальной реабилитации и адаптации для людей, вернувшихся из мест лишения свободы. Проведя несколько лет за решеткой и обретя долгожданную свободу, человек, как правило, оказывается один на один с новой для него жизнью. Если его не поддержать в это время, то ему либо придется пополнить армию бомжей, либо выйти снова на большую дорогу. В создаваемых центрах существуют специальные программы реабилитации, по которым с заключенным начинают работать за 4-5 месяцев до его освобождения. Когда он выходит на свободу, ему уже приготовлено какое-то жилье, помогают получить документы и восстановить права на собственность (если она у него была), найти работу.

В Республике Беларусь ещё в 2006 году были приняты меры по реабилитации заключенных.

Освободившимся из тюрьмы гражданам теперь стали выдавать денежное пособие и заранее оформлять паспорта. А сами исправительные учреждения уже начали сотрудничать со службами занятости.

Государственная программа совершенствования уголовно-исполнительной системы на период с 2006 по 2010 годы предусматривает несколько нововведений. Рабочие места заключенным теперь бронируют за полгода до выхода на свободу. Паспорта отбывающим наказание восстанавливают не после освобождения, а пока они находятся в тюрьме. Благодаря этому бывшим заключенным легче устроиться на работу.

За рубежом заботу об освободившихся из тюрем берут на себя не только государство, но и общественные организации.

Так, во Франции около 750 общественных организаций работают в области реабилитации бывших заключенных, причем все они имеют государственную поддержку. Каждая организация в Европе работает по узкому профилю - кто-то помогает отбывшим заключенным найти работу, кто-то - связаться с родственниками или обрести жилье.

В Англии для заключенных, отбывающих лишение свободы по прогрессивной системе, весь срок наказания разбивается на три этапа:

Пробный (одиночное заключение по «келейной» системе);

Исправительный (принудительные работы в условиях общего заключения);

Условно-досрочное освобождение как один из вариантов английской прогрессивной системы.

Удачной разновидностью английской прогрессивной пенитенциарной системы является ее ирландский вариант. Эта модифицированная разновидность английской системы отличается тем, что между исправительной стадией и стадией досрочного освобождения вводится т.н. стадия переходного заключения (заключение в тюрьме с полусвободным режимом, дающее возможность выхода на работу без конвоя, получения отпусков и т.д.). Создателем этой системы, получившей название «переходной тюрьмы», стал ирландский правовед Крофтон.

Прогрессивная система широко применяется и в наши дни во многих странах мира или в рассмотренных выше вариантах, или с использованием только отдельных, частных элементов системы. Начиная с 1 июля 1997 г., т.е. с момента введения нового Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации, она довольно последовательно внедряется в практику отечественных пенитенциарных учреждений. Что касается современного состояния исправительной системы, то в Финляндии, например, в последние годы отмечается значительное снижение количества осужденных благодаря новаторскому подходу к деятельности пенитенциарной службы. Все чаще применяются условные наказания и штрафы. Но самое главное - изменился подход к отбыванию наказания в виде лишения свободы. Правительством разработана гибкая система условий пребывания в местах лишения свободы, если заключенным строго соблюдается дисциплина. Заключенные тюрем получают зарплату и сами оплачивают питание и жилье.

Участие общественных организаций в воспитательной работе с осужденными США большого распространения не получило, ибо в штатном расписании сотрудников колоний и тюрем предусмотрено достаточное число психологов, социальных работников и капелланов (священнослужителей учреждений). Здесь создаются и частные тюрьмы, в основе которых - заключение контрактов между властями штатов и частными фирмами. При этом ставится цель максимально снизить расходы на содержание осужденных и сократить перелимиты штатов. Сейчас в частных тюрьмах США содержится более 3000 осужденных. Социальная работа с несовершеннолетними правонарушителями и подростками группы риска в США строится на основе целого ряда программ: базовых программ полиции (они, в частности, предусматривают функционирование полицейских атлетических клубов с целью привлечения несовершеннолетних к полезным делам); базовых программ судов по делам несовершеннолетних (предполагают, главным образом, реабилитацию указанных лиц); базовых программ школ. Последние подразделяются на две группы: программы для обычных и специальных школ, рассчитанные на «трудных» и осужденных подростков.

Богатый опыт социальной работы накоплен в США, где в настоящее время 50 федеральных пенитенциарных заведений, 900 находится в юрисдикции штатов и 3316 джейлов - аналогов наших следственных изоляторов.

Абсолютное большинство заключенных имеют крайне низкий образовательный уровень, происходят из неблагополучных семей, не владеют никакой профессией. Значительная часть заключенных из мужчин до тюрьмы побывали в исправительных учреждениях для несовершеннолетних.

Самыми распространенными программами реабилитации в местах лишения свободы США являются:

Психиатрические услуги;

Образование (школьные и университетские программы);

Профессиональная подготовка;

Участие в религиозных группах;

Участие в промышленном производстве и сельскохозяйственных работах.

В Германии существуют службы судебной помощи молодежи, в составе которых действуют социальные работники. У них две основные задачи: оказание помощи правонарушителям после выявления преступления, но до возбуждения уголовного дела и организация реабилитации правонарушителей, в отношении которых суд не вынес решения о тюремном заключении.

Реализуя первую задачу, социальные работники службы судебной помощи молодежи выявляют социальные условия жизни молодого правонарушителя, изучают его личность, социально-психологические обстоятельства его преступления и готовят письменный отчет прокурору и суду; они также представляют меру наказания.

При этом в Германии считается доказанным, что заключение под стражу почти всегда негативно сказывается на дальнейшем развитии подростка. Поэтому социальные работники должны предложить такие меры, которые бы в будущем удерживали подростка от правонарушения, но не ограничивали его свободу стенами пенитенциарных заведений.

Вторая задача реализуется через комплекс так называемых амбулаторных мероприятий. Это привлечение правонарушителей к работе в доме престарелых, в доме инвалидов, в больнице, включение их в курсы социального тренинга; организация совместного самостоятельного проживания правонарушителей вместе с социальными работниками. Индивидуальные беседы, беседы с семьей правонарушителя, помощь в трудоустройстве, поиске жилья, в финансовых затруднениях, в правильном расходовании денег, в регулировании долгов, в проведении психиатрической экспертизы - распространенные способы социономической деятельности.

2. Формы реализации соц иальной реабилитации осужденных

2.1 Нормативная база соц иальной реабилитации осужденных

Правовые основы социальной работы с осужденными. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях современной России активно складывается и развивается как особый вид деятельности по оказанию социальной помощи и поддержки, осуществлению социальной защиты осужденных. Для осуществления именно этого вида деятельности созданы отделы социально-психологической работы и группы социальной защиты и учета трудового стажа осужденных. Сотрудники названных подразделений исправительных учреждений, решая определенные им нормативными актами задачи, в первую очередь руководствуются в своей деятельности Конституцией РФ. Она провозгласила РФ социальным государством, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. В соответствии со ст.7 Конституции в РФ Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.

Государственно-правовые основы социальной работы наряду с Конституцией РФ конкретизируются в федеральных законах, законах субъектов Федерации, указах Президента России, постановлениях и распоряжениях министерств и ведомств, правовых актах органов местного самоуправления. Так, федеральный закон РФ «Об основах социального обслуживания населения в РФ» Федеральный закон от 10.12.1995 N 195-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации" (10 декабря 1995 г. в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права устанавливает основы правового регулирования в области социального обслуживания населения в РФ.

Данный Закон дает основные понятия, определяющие сущность социального обслуживания. Она определяется как деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации. Кроме этого, федеральный закон закрепляет полномочия РФ, органов государственной власти субъектов РФ в области социального обслуживания; системы социальных служб; организацию социального обслуживания; ресурсное обеспечение социального обслуживания и другие положения. Отдельные из положений имеют прямое отношение и к организации социальной работы с осужденными в период отбывания наказания, так и после их освобождения.

Общеобязательное значение для организации и проведения социальной работы с осужденными и некоторые положения федерального закона РФ «О государственной социальной помощи» Федеральный закон от 17.07.1999 N 178-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "О государственной социальной помощи" (17 июля 1999 г.), такие как: цели оказания социальной помощи; источники; порядок; размер и виды оказания государственной социальной помощи и другие. Особое место среди других законодательных актов занимает Закон РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» Закон РФ от 21.07.1993 N 5473-1 (ред. от 02.04.2014, с изм. от 01.12.2014) "Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы" (21 июля 1993 г.) (1993 г.), потому что в нем определены задачи уголовно-исполнительной системы России, которые имеют непосредственное отношение к социальной работе в данной сфере, то есть обеспечение правопорядка и законности в учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, безопасности содержащихся в них осужденных, а также персонала, должностных лиц и граждан, находящихся на территориях этих учреждений; привлечение осужденных к труду, а также обеспечение их общего и профессионального образования и профессионального обучения; обеспечения охраны здоровья осужденных.

Более детально вопросы социальной работы с осужденными закреплены в уголовно-исполнительном кодексе. Он, наряду с регулированием порядка и условий исполнения и отбывания наказаний, определения средств исправления осужденных, устанавливает охрану их прав, свобод и законных интересов, оказание осужденным социальной помощи в адаптации.

Так в части 2 статьи 1 уголовно-исполнительного кодекса РФ говорится о том, что одной из задач уголовно-исполнительного законодательства является оказание осужденным помощи в социальной адаптации. Суть социальной адаптации состоит в приспособлении человека к новым правилам и нормам человеческого общежития, к тем или иным условиям жизни в обществе. Закрепление в уголовно-исполнительном кодексе этой задачи косвенно закрепляет и аналогичное направление социальной работе с осужденными в исправительных учреждениях.

В уголовно-исполнительном кодексе РФ отражено и закреплено и такое важное направление социальной работы, как восстановление, сохранение и поддержание социально-полезных связей осужденных с внешним миром.

Переписка осужденных также является важным средством сохранения, налаживания их социально-полезных связей с семьей, родственниками, друзьями, товарищами по учебе и работе. Возможность отправления денежных переводов осужденными позволяет оказывать семье и родственникам материальную помощь, а получение денежных переводов является важным подспорьем для получения осужденными дополнительного питания. Все выше рассмотренное также закрепляет правовые основы социальной работы с осужденными.

Важный аспект социальной работы - медико-санитарное обеспечение осужденных. В соответствии со статьей 101 уголовно-исполнительного кодекса РФ, в исправительных учреждениях для медицинского обслуживания осужденных организуются лечебно-профилактические учреждения, и администрация исправительных учреждений несет ответственность за выполнение требований, обеспечивающих их охрану здоровья. Охрана здоровья осужденных является так же одним из аспектов пенитенциарной социальной работы, так как одной из задач, стоящих перед ней является вернуть в общество полноценного человека, и прежде всего здорового, способного нормально жить и трудиться после освобождения.

В уголовно-исполнительном кодексе уделяется внимание профессиональному образованию и профессиональной подготовке осужденных к лишению свободы. Так, в статье 108 УИК РФ говорится о том, что в исправительных учреждениях организуется начальное профессиональное образование или профессиональная подготовка осужденных, не имеющих профессии, по которой осужденный может работать в исправительных учреждениях во время отбывания наказания и после освобождения. Получение профессии в исправительном учреждении, по которой осужденный может работать не только в исправительных учреждениях, но и на свободе, является важной составляющей подготовки осужденных к освобождению. Ведь получение осужденным профессии позволит ему эффективнее адаптироваться к условиям жизни на свободе; найти работу и вести нормальный образ жизни. Поэтому получение профессии так важно для социальной работы с осужденными, а закрепление этого в уголовно-исполнительном кодексе РФ указывает на косвенное отражение правовых норм социальной работы с осужденными в Уголовно-исполнительном законодательстве.

В уголовно-исправительном кодексе можно выделить и нормы, которые являются правовой основой такого важного направления социальной работы, как подготовка осужденных к освобождению.

Освобождению от отбывания наказания предшествует большая подготовительная работа, осуществляемая администрацией пенитенциарных учреждений, территориальными органами внутренних дел в тесном контакте с органами местного самоуправления по предполагаемому месту проживания освобождаемого. Так как отбывание наказания в виде лишения свободы в большинстве случаев вызывает полный разрыв или существенное ослабление социально полезных связей осужденного с родными, близкими, трудовыми коллективами, законодатель предусмотрительно обязывает администрацию исправительных учреждений за шесть месяцев до истечения срока наказания уведомлять органы местного самоуправления по избранному месту жительства о его предстоящем освобождении, а также наличии или отсутствии у него жилой площади, его трудоспособности и имеющихся специальностях.

В соответствии со статьей 181 уголовно-исполнительного кодекса РФ осужденным, освобождаемым из мест лишения свободы обеспечивается бесплатный проезд к месту жительства, они обеспечиваются продуктами питания или деньгами на время проезда в порядке, устанавливаемом Правительством РФ. При отсутствии необходимой по сезону одежды или средств на ее приобретение осужденные обеспечиваются одеждой за счет государства. В этой статье, как видно из ее содержания, также содержатся правовые аспекты социальной работы с осужденными. А в соответствии со статьей 182 уголовно-исполнительного кодекса РФ осужденные, освобождаемые от лишения свободы, имеют право на трудовое и бытовое устройство и получение других видов социальной помощи в соответствии с законодательством РФ и нормативно-правовыми актами.

Положение о Федеральной службе исполнения наказаний, утвержденное Указом Президента РФ от 13 октября 2004г. №1314 Указ Президента РФ от 13 октября 2004 г. N 1314"Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний"., также составляет правовую основу социальной работы с осужденными, так как одной из задач Федеральной службы исполнения наказаний Минюста России является организация деятельности по оказанию осужденным помощи в социальной адаптации.

В выше перечисленных федеральных законов, в Законе РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы», в уголовно-исполнительном кодексе РФ и в Положении о Федеральной службе исполнения наказаний регулируются и некоторые организационные отношения в области социальной работе с осужденными. Однако конкретизацию и развитие организационная и правовая основы этой области деятельности получают в ведомственных нормативных документах.

Уголовно-исполнительная система как система управления имеет свою структуру, которая представляет собой набор определенных и определенным образом расположенных и взаимосвязанных органов и учреждений, входящих в нее. Организационную структуру можно сравнить с каркасом, несущей конструкцией, которая связывает воедино все части системы или подсистемы. Она выявляет и устанавливает взаимосвязи и иерархию взаимоотношений сотрудников внутри пенитенциарных учреждений. В соответствии со ст. 6 Закона РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» Закон РФ от 21.07.1993 N 5473-1 (ред. от 02.04.2014, с изм. от 01.12.2014) "Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы". от 21 июля 1993 года утвердил типовые структуры всех видов исправительных учреждений и следственных изоляторов, типовые перечни их подразделений и должностей начальствующего состава, рабочих и служащих исправительных учреждений и следственных изоляторов за счет сметы исправительных учреждений и примерную штатную численность должностей начальствующего состава, рабочих и служащих исправительных учреждений и следственных изоляторов, содержащихся за счет сметы уголовно-исполнительной системы. Впервые указанным нормативным актом образован отдел (группа) социально-психологической работы с осужденными как структурное подразделение исправительных учреждений. Он образован вместо отдела (группы) по воспитательной работе с осужденными. Отделы (группы) социально-психологической работы с осужденными образованы только исправительных колониях и участках исправительных колоний для содержания лиц, отбывающих пожизненное лишение свободы. Непосредственное руководство отделом осуществляет заместитель начальника колонии по кадрам и воспитательной работе. В состав этого отдела входят: начальник отдела (группы); старший специалист по социальной работе; старший психолог; психолог.

...

Подобные документы

Становление и развитие института подготовки осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы, к освобождению. Правовое регулирование деятельности администрации исправительного учреждения по реабилитации и подготовке осужденных к освобождению.

монография , добавлен 03.01.2015


Предмет и задачи пенитенциарной виктимологии. Профилактика пенитенциарных преступлений. Состояние преступности среди лиц, содержащихся в учреждениях уголовно-исполнительной системы. Факторы, обусловливающие уровень пенитенциарной виктимизации осужденных.

контрольная работа , добавлен 22.12.2015


Характеристика основных принципов и форм организации труда осужденных. Особенности условий и охраны труда осужденных. Отличительные черты обязательного государственного социального страхования и пенсионного обеспечения лиц, осужденных к лишению свободы.

контрольная работа , добавлен 21.05.2010


реферат , добавлен 07.02.2010


Правовая природа мер поощрения осужденных в уголовно-исполнительном праве. Принципы применения мер поощрения. Их общая характеристика, замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания, помилование, условно-досрочное освобождение осужденных.

дипломная работа , добавлен 03.11.2009


Виды правового статуса осужденных. Права и обязанности осужденных, отбывающих наказание. Пределы ограничений общегражданских прав и свобод лиц, отбывающих уголовное наказание. Правовое положение осужденных иностранных граждан и лиц без гражданства.

контрольная работа , добавлен 24.03.2013


Общие положения правового регулирования и основные принципы организации труда осужденных. Анализ проблем трудовой деятельности осужденных к лишению свободы. Продолжительность рабочего времени осужденного, правила охраны труда и техники безопасности.

курсовая работа , добавлен 12.03.2016


Организация труда осужденных к лишению свободы. Важные стимулирующие факторы, оказывающие воспитательное воздействие на осужденных. Охрана труда, обязательное государственное социальное страхование и пенсионное обеспечение осужденных к лишению свободы.

курсовая работа , добавлен 22.01.2011


История становления системы образования осужденных к лишению свободы. Российский и международный опыт нормативно-правового регулирования образования осужденных. Особенности организации получения общего и профессионального образования осужденными.

курсовая работа , добавлен 02.01.2011


Правовое регулирование направления осужденных в исправительные учреждения. Прием осужденных к лишению свободы в исправительные учреждения. Регулирование процесса размещения осужденных. Поступление осужденного в учреждение и его адаптация в нем.

Проблема социальной реабилитации бывших заключенных имеет особое значение в современных условиях, учитывая, что она способствует снижению числа рецидивов преступлений. Социальная реабилитация бывших заключенных - это путь, по которому освобожденный имеет возможность вернуться в общество, восстановить социальные связи и правовой статус гражданина.

Социальная реабилитация бывших заключенных является важнейшей задачей для общества в целом, институтов социализации, социальных групп и общностей, в том числе семьи. Она является значимой для самих людей, освобожденных из мест лишения свободы (для их психического и физического здоровья, бытового и семейного благополучия).

Выходя на свободу и попадая в иную социальную ситуацию, бывший заключенный сталкивается с несколькими задачами собственной адаптации:

Переосмысление своей жизни

Осуществление нового жизненного сценария, отличного от того, который привел к преступлению;

Умение приспособиться к изменившимся условиям общества и государства;

Способность изменить ставшие привычными стереотипы жизни в местах лишения свободы.

К сожалению, многие общественно-политические условия в нашей стране еще недостаточно благоприятны для социальной реабилитации заключенных. Стоит особенно выделить экономический кризис, безработицу, кризис института семьи, духовности и гуманизма, отсутствие четкой идеологии, разрушение традиционно народной культуры, низкую толерантность современного российского общества к бывшим осужденным. Все это приводит к тому, что бывшим заключенным часто не на кого надеяться, и они сталкиваются с необходимостью использования собственных внутриличностных ресурсов.

Социальная реабилитация бывших заключенных осуществляется прежде всего в форме социально-психологической адаптации . Как подчеркивает психолог О.Ф. Дубова, социальной адаптацией для бывших заключенных является установление нормальных, социально полезных отношений, а психологической - усвоение стандартов поведения и ценностных ориентации. Психологическая адаптация неразрывно связана с социальной адаптацией, которая одновременно является и условием, и показателем ее успешности (Дубова О.Ф., 2007, С. 48).

То есть социальная и психологическая адаптации рассматриваются в неразрывном единстве, хотя возможны ситуации, когда указанные два вида адаптации не совмещаются. Например, если человека хорошо принимают в бытовом окружении (семья, родственники, знакомые), но не принимают на работу. Иными словами, социальная реабилитация бывших заключенных осуществляется на разных уровнях: на уровне макросреды, т.е. на уровне общества и на уровне микросреды, т.е. на уровне социальной группы.

О.Ф. Дубова выделяет следующие характерные особенности социально-психологической адаптации освобожденных из мест лишения :

1) она протекает после освобождения от наказаний, связанных с лишением или ограничением свободы;

2) этот социально-психологический процесс начинается с момента освобождения осужденных от наказания и завершается достижением соответствия между ожиданиями - требованиями общества (отдельных социальных групп) и поведением ранее судимого лица;

3) задачей социально-психологической адаптации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, является приобщение их к жизни без правоограничений, связанных с наказанием, в новой или изменившейся, прежней социальной среде, предполагающее их свободное и добровольное подчинение нормативным требованиям среды, уголовно-правовых норм и правил общества;

4) социально-психологическая адаптация зависит от адаптационных навыков и способностей индивида;

5) успех адаптации зависит от соотношения системы личностных установок освобожденного и требований среды;

6) социально-психологическая адаптация может быть обеспечена при наличии положительной взаимообусловленной направленности микросреды и личности освобожденного, совместимости социальных ожиданий среды и нравственных позиций, ценностных ориентации личности.

Наиболее сложными проблемами социальной реабилитации бывших заключенных являются проблемы взаимоотношений с семьей и с трудовым коллективом. Лица, которые не могут с ними справится, погружаются в тунеядство, порождающее пьянство и наркоманию. По данным, О.Ф. Дубовой, «из числа повторно осужденных 42% злоупотребляли спиртными напитками, 3,7% - потребляли наркотики» (Дубова О.Ф., 2007, С. 49). Таким образом, бытовые трудности, тунеядство, пьянство, наркомания и преступность тесно взаимосвязаны и взаимозависимы. И наиболее серьезной и острой проблемой социальной реабилитации бывших заключенных является их устранение в течение первого года после освобождения, поскольку в последующем процесс социально-психологической адаптации, как правило, налаживается.

Можно выделить несколько этапов социальной реабилитации бывших заключенных :

1. Адаптационный этап , связанный с решением семейно-бытовых вопросов и проблем трудоустройства. Этот этап является решающим, поскольку от его исхода зависит, сможет ли человек продолжить свою дальнейшую жизнь в рамках закона или же, обратившись к бывшим знакомым, вновь встанет на путь преступлений. Противостоять последнему особенно сложно, поскольку бывшее преступное окружение, как правило, обладает довольно сильным влиянием.

2. Этап вхождения в новую социально-позитивную роль. Если человек успешно проходит адаптационный этап, то он входит в новый довольно противоречивый для него этап освоения социально приемлемого поведения. Он требует новых взглядов, ценностей, привычек, знаний и навыков, что трудно не только бывшему заключенному, особенно отбывшему длительный срок лишения, но и просто взрослому человеку. Этот этап порождает новые стрессовые ситуации, которые, также как и само пребывание в тюрьме, могут нанести новый серьезный урон психическому состоянию бывшего заключенного.

3. Этап завершения правовой ресоциализации характеризуется утверждением в психике бывшего заключенного нужных полезных навыков, взглядов, привычек, наклонностей, ценностей, желания честно трудится, выполнять требования законов и морально-нравственных норм. Понятно, что далеко не все бывшие заключенные достигают данного этапа социальной реабилитации.

Возникает вопрос: по каким критериям можно судить об успешности протекания процесса социальной реабилитации?

Отвечая на этот вопрос, О.М. Дубова выделяет объективные и субъективные критерии.

Объективными критериями, фиксирующими внешние признаки поведения бывших заключенных, являются:

Примерное поведение;

Честное отношение к труду;

Точное и неуклонное выполнение требований законов и правил;

Участие в общественной жизни.

К субъективным критериям относится:

Степень осознанности личности необходимости поведения, адекватного ожиданиям - требованиям общества;

Удовлетворенность новой социальной ролью;

Желание добиться осуществления намеченных планов;

Позитивное отношение к трудовому коллективу, отдельными его членами, семье и др.

Необходимо выделить также факторы, влияющие на процесс социальной реабилитации бывших заключенных .

Важнейшими их них являются следующие:

1. Социальная среда , в которую попадает человек, освобожденный из мест лишения свободы.

Известно, что социальная среда формирует человека, но и сам человек, с другой стороны, формирует среду. Социальная реабилитация означает не просто приспособление бывшего заключенного к новым условиям, а сложный и противоречивый процесс, который включает активность или пассивность его личности и меру подчиненности и/или сопротивляемости влиянию среды, в которой он оказывается. Противоречие состоит в нравственно-нормативной неоднородности социальной среды. Живя с другими людьми, человек принимает нормы той референтной группы (микросреды), к которой он пытается приобщиться.

Но чтобы вновь не попасть за решетку, человек должен следовать более широким, общегосударственным нормам. А они часто не совпадают с требованиями малой социальной группы, что порождает конфликт социальных ожиданий, устранить который довольно трудно. Противоречие возникает также между социальными ожиданиями различных групп, например, трудового коллектива и ближайшего бытового окружения бывшего заключенного. Идеальное совпадение направленности личности человека с общесоциальными и групповыми нормативными требованиями - редкое исключение. Поэтому чтобы адаптироваться в той или иной социальной, человеку нужно идти на компромиссы.

2. Личностные особенности освобожденного

П оскольку освобожденный из мест лишения свободы является не только познающим существом, берущее из окружающей среды все необходимое, но и действующим и преобразующим субъектом. Огромное значение в этом играет та профессиональная принадлежность, к которой относился до момента совершения преступления. Человек в известной степени сам формирует обстоятельства своей жизни через его деятельность как личности.

Мера уникальности его способностей во многом является залогом успешности социальной реабилитации бывшего заключенного. А тем или иным талантом, раскрытым или нет обладает, как известно почти каждый человек. Заключенные не являются исключением. Невольно вспоминается эпизод известной комедии А. Серого «Джентльмены удачи», когда герой Савелия Крамарова заявляет: «Это все от способностей зависит. Вот у меня один знакомый, тоже ученый (у него три класса образования). А он десятку за полчаса так нарисует - не отличишь от настоящей!»

3. Индивидуально-психологические свойства освобожденного, прежде всего темперамент, характер и жизненная позиция:

- Темперамент является врожденным и имеет свойство очень медленно изменяться в течение жизни, что обязательно необходимо учитывать в процессе организации социальной реабилитации бывших заключенных. К примеру, сангвинистический темперамент способствует более быстрому вхождению в контакт с другими людьми и более легкому становлению и развитию межличностных контактов, а меланхолический или холерический темпераменты нередко им препятствует. Сопутствующей чертой характера флегматиков является недоверчивость и склонность иметь ограниченное число близких контактов с людьми.

Черты характера личности освобожденного также играют важную роль: от них напрямую зависит склонность человека поступать одинаковым образом в сходных жизненных ситуациях. Как известно, характер формируется в раннем детстве и с большим трудом поддается изменению в течение жизни, а, следовательно, является одним из сложнейших факторов социальной реабилитации.

Жизненная позиция бывшего заключенного может быть: активной (характеризуется стремлением понять людей, завоевать доверие и влиять на них), пассивной (характеризуется вынужденным согласованием своих действий с требованиями среды), осторожной (предполагает установку на постоянное изучение людей и обстановки), приспособленческой (проявляется в заискивании перед более сильными, с целью добиться их покровительства).

4. Половозрастные особенности бывшего заключенного.

Процесс социальной реабилитации освобожденных из мест лишения свободы женщин имеет свои специфические особенности: многие освобожденные женщины являются повышенно эмоциональными, несдержанными, импульсивными, что приводит к многочисленным конфликтам с окружающими. У других женщин отмечается: депрессии, отчужденность, тоска, равнодушие к собственной жизни и судьбе близких. У третьих - половая распущенность, антисоциальная направленность, жажда развлечений, что приводит к трудностям в восстановлении и создании семьи, невозможности трудовой реабилитации.

Поэтому освобожденные женщин чаще всего поступают на сезонную, низко оплачиваемую работу, а процесс социальной реабилитации у них протекает очень трудно. Наиболее успешным возрастом для социальной реабилитации как мужчин, так и женщин считается возрастной диапазон от 18 до 34 лет. После 35 лет теряется психологическая гибкость - важнейший компонент социальной реабилитации. Бывшие заключенные в социальном плане становится менее податливыми, у них пропадает желание экспериментировать. Тем более что в результате пребывания за решеткой, особенно в немолодом возрасте, значительно ухудшается состояние здоровья.

Среди бывших заключенных встречаются и люди старше 60 лет, и инвалиды. А неоднократные судимости и длительное пребывание в местах лишения свободы всецело разрушают здоровье и приводят к полной деградации личности, что делает социальную реабилитацию малоэффективной и почти невозможной. Единственной возможной мерой для таких людей, не имеющих родственников, становится помещение их в дома престарелых или интернаты, условия жизни в которых также зачастую не соответствует элементарным требованиям проживания.

5. Характер прошлой преступной деятельности. Относительно данного фактора О.Ф.

Дубова отмечает следующие психологические закономерности:

Первые (предшествующие) преступления предопределяют структуру рецидива;

После краха в структуре рецидива преобладают корыстные посягательства, хулиганы совершают повторно насильственные преступления;

Основные показатели, отражающих структуру рецидива во второй, третьей и последующих судимостях относительно стабильны;

Рецидивы среди лиц, совершивших первое преступление в возрасте старше 25 лет относительно устойчивы;

Структуры рецидива среди женщин довольно однородны: повторные хищения регистрируются у них на 20 % больше, чем у воров рецидивистов. В то же время рецидивистки, ранее судимые за хулиганство, более часто предстают перед судом за грубое нарушение общественного порядка;

Тяжесть рецидивных преступлений от предшествующих имеет прямую зависимость: чем выше наказуемость первых правонарушений, тем строже наказываются последующие;

Самые большие трудности в процессе социальной адаптации возникают у лиц, отбывших наказание за бродяжничество, и отбывших длительные сроки лишения свободы.

Освобожденные от наказания за насильственные преступления после освобождения стремятся восстановить полезные связи, обзавестись семьей, устроится на высокооплачиваемую работу, но успешной адаптации препятствуют недисциплинированность и невыдержанность;

Судимые за должностные, хозяйственные преступления и хищения государственного и общественного имущества путем присвоения, растраты или злоупотребления служебным положением адаптируются в микросреде без особых усилий, но далеко не всегда успешно усваивают общесоциальные нормы поведения.

6. Срок отбывания наказания в местах лишения свободы также является одним из факторов социальной реабилитации.

Заключенные, отбывшие непродолжительный срок отбывания наказания быстро восстанавливают прежний социальный статус. Наибольшие трудности возникают у людей, освобожденных после отбытия длительных сроков лишения свободы (от 8 до 15 лет). А таковых, по данным О.Ф. Дубовой, 22 %. Им приходится не просто восстанавливать социально полезные связи, а заново учиться жить в новых социальных условиях, что приводит к бытовой неустроенности, занятости на малоквалифицированной работе, утрате семьи и иных родственных связей.

Таким образом, социальная реабилитация бывших заключенных - это сложный многофакторный и многоэтапный процесс, который характеризуется существованием психологической дистанции между бывшим заключенным и средой, изолированностью от ее ценностей, невключенностью в эмоциональные контакты и социально полезные связи, а значит выступает наиболее сложным, но в то же время очень востребованным явлением современной социальной жизни.

Долгое время и по сегодняшний день высокий уровень преступности и рост криминала является одной из основных проблем Российской Федерации, вследствие чего становится явной проблема ресоциализации лиц, освободившихся из мест лишения свободы. Ведь большинство преступлений представляют собой рецидив.

Целью нашего исследования является изучение проблем социальной реабилитации заключенных после освобождения из мест лишения свободы, пути их решения, а также сравнительный анализ решения данной проблемы в зарубежных странах и в РФ. Для более глубокого изучения проблемы, мы посетили СИЗО-1 г. Красноярск, и изучили некоторые данные о заключенных, находящихся в данном ИЗ, в составе отряда хозяйственного обслуживания и отбывающих срок на общих условиях содержания. Было выявлено, что за последние 8 месяцев среди десяти освободившихся из данного ИЗ были повторно осуждены шестеро. Из чего можно сделать вывод, что среди бывших заключенных более половины совершили преступный рецидив в течение первых двух-четырех месяцев после освобождения, чему предшествовал целый ряд проблем, с которыми столкнулись бывшие заключенные после освобождения.

Одной из этих проблем является трудоустройство освободившегося. В основном это происходит из-за нежелания работодателя принимать на работу бывших осужденных, ввиду абсолютного недоверия к последним, а также высокой роли общественного убеждения в том, что бывшие заключенные остаются опасными для общества и после освобождения. Еще одной причиной нетрудоустройства осужденных, освободившихся из мест лишения свободы является низкий уровень образования, отсутствие у многих какой либо профессии, а также потеря интереса, отсутствие мотивации и желания для ее получения самим осужденным. К сожалению, для решения данной проблемы в нашей стране предпринимается очень мало мер, которые реально действовали бы на практике. Для сравнения, в Германии осужденных к освобождению готовят заранее, когда заключенный еще находится в стенах исправительного учреждения. С ними проводятся индивидуальные беседы и консультации, касающиеся в первую очередь приобретения профессии, поиска работы, жилья и средств на жизнь после освобождения. Помимо этого, существуют различные федеральные ведомства по труду, которые активно взаимодействуют с тюрьмами по всем вопросам профессионального обучения и трудоустройства осужденных. Работа этих ведомств регламентирована законом. Перед освобождением осужденного направляют к консультанту по труду, а затем к сотрудникам службы трудоустройства. Для быстрейшей социальной адаптации заключенному, уже на стадии подготовки к освобождению, делают много различных льгот, например таких как: краткосрочные увольнения из тюрьмы, недельный отпуск - для решения вопросов, связанных с подготовкой к освобождению. Чтобы решить эту проблему в нашей стране, мы предлагаем усовершенствовать и дополнить ряд законов и подзаконных актов о повсеместном получении профессионального, основного, а также базового образования; возможно закон о предоставлении льгот частным и государственным организациям, после согласия последних принять на работу освободившихся из исправительных учреждений в их организацию, а также предоставить официальное трудоустройство, желательно с дальнейшим карьерным ростом и помогать в ресоциализации. Государство, в свою очередь, должно стимулировать такие организации различными денежными выплатами, снижением налогов. Средства для этого на начальной стадии можно выделить из федерального бюджета, а в дальнейшем повсеместно организовать трудоустройство лиц, находящихся в исправительных учреждениях, для чего придется изменить большую часть ИУ, а также условия содержания осужденных в них.

Вторая проблема, с которой сталкивается лицо, освободившееся из мест лишения свободы, это отсутствие регистрации и постоянного места жительства. По закону за бывшими заключенными после освобождения должен осуществляться надзор, производимый полицейскими службами или местным участковым, но только по прибытии осужденного к месту жительства. Но, по официальным данным половина заключенных, находящихся в пенитенциарных учреждениях РФ попросту не имеют регистрации. Соответственно за данной категорией лиц, нарушивших закон, существенно осложняется административный надзор. Среди данной категории граждан особенно часто можно наблюдать преступный рецидив. Также можно отследить логическую цепочку возвращения заключенного, не имеющего постоянного места регистрации из мест лишения свободы обратно.

Возвращение заключенного, не имеющего постоянного места регистрации из мест лишения свободы обратно

1. Бывший заключенный освободился

2. Возникновение у освободившегося лица проблем с трудоустройством, в связи с отсутствием регистрации, других причин.

3. Возникновение физических потребностей, которые из-за отсутствия денежных средств и элементарных жилищных условий нет возможности удовлетворить, отсутствие социальных связей, общественной поддержки

4.Освободившийся уклоняется от административного надзора над ним

5. Освободившийся оказывается в окружении граждан, употребляющих алкоголь, наркотики и т.д.

6.Совершение нового преступления, преступный рецидив

7. Задержание ранее осужденного служащими правопорядка, возвращение его в пенитенциарное заведение

По приведенной выше схеме возвращение в ИУ происходит у большинства бывших заключенных, не имеющих регистрации. Также существует закономерность: чем дольше лицо, осужденное к лишению свободы, находится в ИУ, тем меньше у него становится социально полезных связей, а также происходит разрыв отношений с родственниками. Ко всему прочему, не редки случаи выписки, в том числе незаконной, осужденного из места постоянного проживания его родственниками.

Для решения и предотвращения этой проблемы необходимо ужесточить административный контроль над выпиской осужденных из мест их постоянной регистрации. Для лиц, не имевших постоянной прописи и до заключения, необходимо оказание помощи в получении таковой, а именно возможности предоставление жилой площади бывшим заключенным после освобождения в виде комнаты в общежитии или в коммунальной квартире. Для этого администрация исправительного заведения, из которого был освобожден заключенный, должна примерно за 3 месяца подать ходатайство в районную или областную жилищную комиссию по месту пребывания осужденного, о предоставлении последнему подобного рода места жительства. Помимо этого необходимо создавать и развивать различные фонды и центры, чья работа была бы направлена на оказание помощи лицам, освободившимся из мест лишения свободы в социальной адаптации. В настоящее время в России существует небольшое количество подобных центров. Но их деятельность направлена не только на ресоциализацию бывших заключенных, но и на просто граждан без определенного места жительства; людей, страдающих алкогольной и наркотической зависимостью, токсикоманией. Вследствие этого наблюдается переполнение таких центров. Необходимо также, чтобы центры ресоциализации для заключенных были государственными, а не принадлежали частным организациям. Также для решения данной проблемы можно использовать опыт в этой сфере других стран. В частности, в Украине специальные общественные и религиозные организации занимаются защитой прав осужденных и их духовным просвещением. Порядок же участия общественности в исправлении и ресоциализации осужденных, а также общественный контроль за соблюдением их прав закреплены в уголовно-исполнительном законодательстве. Также можно учитывать опыт в данном вопросе таких стран, как Япония и создать, к примеру, институт добровольцев службы защитного надзора с частичным возмещением им понесенных расходов; Южная Корея, где с 1983 года успешно функционирует Служба надзора за условно-досрочно освобожденными и Агентство гражданской реабилитации ; Нидерланды, где приоритет отдается организации пенитенциарным молодежным организациям, гуманному отношению ко всем заключенным, не зависимо от национальности, а также используется система домашних отпусков заключенным. Ко всему прочему нужно создать закон о социальной адаптации лиц, освободившихся из мест лишения свободы, при помощи которого решались бы вышеперечисленные проблемы.

В ходе проведенного нами анализа о состоянии постпенитенциарной системы в России, было выявлено, что проблема ресоциализации лиц, освободившихся из мест лишения свободы, действительно существует и актуальна в наше время. Необходимо срочное ее решение и профилактика для предотвращения преступного рецидива и роста криминальных ситуаций в Российской Федерации, которая по этим показателям в данный момент занимает лидирующие позиции по отношению к другим странам.

Список литературы:

1. Баренбойм П., Резник Г. Финансирование правовой реформы нуждается в уточнении приоритетов // Финансовые известия. 13.11.1997.
2. Бойцова В.В., Бойцова Л.В. Уголовное и пенитенциарное право. Опыт Нидерландов и России // Прокурорская и следственная практика. 2000. N 3‑4. С. 171 - 173.
3. Крайнова Н. Ресоциализация осужденных. Зарубежный опыт // Уголовно-исполнительное право. 2002. N 2. С. 84
4. Россия в цифрах. 2011: Крат.стат.сб./Росстат- M., Р76 - 2011. - 581 с.
5. Федеральный закон от 06.04.2011 N 64-ФЗ. Об административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы. Принят Государственной Думой 25 марта 2011 года.

Социальная реабилитация - комплекс мер, направленных на восстановление человека в правах, социальном статусе, здоровье и дееспособности.

732 тысячи человек, отбывающих наказание: Рецидивисты – 47%; Заключенные, утратившие социальные связи – 36%; Заключенные без профессионального образования – 60%.

Меры по социализации 1. Профориентация и переобучение 2. Создание региональных центров реабилитации 3. Практика квотирования рабочих мест 4. Привлечение общественных и религиозных организаций 5. Трудовая адаптация

Ст. 173 УИК п. 3 При освобождении из мест лишения свободы администрация исправительного учреждения (ИУ) обязана выдать осужденному: - принадлежащие ему вещи и ценности, - средства, хранящиеся на его лицевом счете, - личные документы и ценные бумаги, - документы об освобождении осужденного от наказания, - документы о его трудовой деятельности.

ст. 173 УИК п. 4 При освобождении осужденному выдаются на руки: - паспорт освобождаемого от ограничения свободы, ареста или лишения свободы; - трудовая книжка; - пенсионное удостоверение, хранящиеся в личном деле осужденного

ст. 180 УИК Подготовка к освобождению лиц, отбывающих наказание в ИУ, включает в себя -проведение беседы с каждым осужденным; -проведение занятий с освобождающимися осужденными в "Школе подготовки осужденных к освобождению"; -получение заявлений; от освобождаемых -рассмотрение заявлений. письменных

Заключенным, освободившимся из мест лишения свободы, предоставляется: 1. Право на жилье; 2. Право на трудоустройство; 3. Право на иные виды социальной помощи

Право на жилье 1. На практике реализация жилищного права осужденного наиболее проблематична. 2. По закону заключенный вправе по своему усмотрению избрать место жительства после освобождения 3. Ограничения в прописке в зависимости от числа и характера совершенных преступлений отменены.

Право на трудоустройство - По прибытии к месту жительства освобожденный, нуждающийся в трудоустройстве, должен обратиться в центр занятости. - В центре занятости освобожденный может получить бесплатную консультацию по вопросам занятости, профориентации, профессиональной подготовки и переподготовки. - Граждане, как правило, обращаются в центр занятости по месту их регистрации

Гражданин, обратившийся в органы службы занятости, должен представить: 1. паспорт; 2. документ об образовании (если он есть); 3. трудовую книжку (если она есть); 4. справку об освобождении; 5. справку из исправительного учреждения о заработке (для начисления пособия по безработице); 6. справку МСЭК или врачебно-контрольной комиссии о рекомендуемых видах трудовой деятельности (это касается трудоспособных инвалидов и лиц, имеющих медицинские ограничения к определенным видам работы); 7. свидетельство о рождении детей, если дети находятся на иждивении (для получения на них надбавки к пособию); 8. соответствующие документы, если из заработной платы лица должны производиться удержания алиментов или иных сумм, присужденных решением суда.

Работа службы занятости 1. Безработный обязан регулярно, 2 раза в месяц, посещать службу занятости и интересоваться возможностями трудоустройства. 2. Обратившемуся гражданину подбирается работа и с его согласия выдается рекомендательное письмо или направление, с которым он должен в указанное время явиться для оформления на работу. 3. В случае если лицо, обратившееся в центр занятости, не будет трудоустроено в течение 10 дней, оно признается безработным и получает право на пособие по безработице начиная со дня обращения в центр занятости

Ситуация в Свердловской области В Свердловской области реализуется программа развития системы социальной реабилитации и содействия в трудоустройстве граждан, освободившихся из мест лишения свободы.

Ежегодно, в Уральском регионе более 5000 бывших заключенных обращаются за помощью в учреждения системы социальной политики.

Основная работа с данной категорией граждан ведется в центрах социального обслуживания населения, где функционирует система участковой социальной службы

Нетрудоспособным гражданам, освободившиеся из мест лишения свободы, местом следования которых в документах об освобождении указана Свердловская область, по областному законодательству полагается Единовременная выплата в размере 500 рублей

Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания проходит следующие три этапа: 1. Приспособительный этап 2. Этап усвоения социально полезных ролей 3. Правовая адаптация

Перечень государственных учреждений центров занятости населения Свердловской области 1. Некоммерческое партнерство «Бюро по трудоустройству лиц попавших в экстремальную жизненную ситуацию» 2. РОФ ПРКН СО “Новая Жизнь” 3. ООО «Центр реабилитации бывших осужденных» 4. Общественный благотворительный фонд «Содействие беспризорным» 5. Фонд социально- реабилитационных центров «Дорога к жизни» 6. ОО «Правовая основа»

Социальная реабилитация, будучи одной из общих технологий социальной работы, направлена на восстановление не только здоровья, трудоспособности, но и социального статуса личности, его правового положения, моральнопсихологического равновесия и уверенности в себе

ГЛАВА I. РЕАБИЛИТАЦИЯ БЫВШИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ

КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. 13.

1.1. Социальный портрет бывших заключенных в свете теории девиантного поведения. 14.

1.2. Роль социальной адаптации личности и социальной среды в реабилитации бывших заключенных. 34.

1.3. Интегральный характер реабилитационного процесса бывших заключенных. 56.

ГЛАВА II. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ УЧАСТВУЮЩИЕ

В РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ БЫВШИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ. 73.

2.1. Государственно-правовые аспекты социальной реабилитации бывших заключенных. 75.

2.2. Реабилитация в производственно-трудовой сфере. 92.

2.3. Семейно-бытовой и нравственно-религиозный аспекты реабилитации. 118.

Рекомендованный список диссертаций

• Социальная адаптация лиц, освобожденных из мест лишения свободы в постсоветский период: исторический анализ (на материалах Центрального и Уральского федеральных округов) 2009 год, доктор исторических наук Соколова, Ольга Валерьевна

• Процесс социальной адаптации освобождаемых из мест лишения свободы внутри и вне пенитенциарной системы 2002 год, кандидат социологических наук Бочаров, Виталий Михайлович

• Постпенитенциарное поведение лиц, отбывавших наказание за корыстные посягательства 2003 год, кандидат юридических наук Павленко, Оксана Вячеславовна

• Социально-правовая адаптация лиц, отбывших длительные сроки лишения свободы 1995 год, кандидат юридических наук Коваль, Михаил Иванович

• Правовые и криминологические аспекты постпенитенциарной адаптации лиц, освобожденных от отбывания лишения свободы 2011 год, кандидат юридических наук Махмудов, Зафар Шухратович

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социальная реабилитация бывших заключенных»

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. На современном этапе общественного развития в условиях демократии, построения правового государства одним из направлений борьбы с преступностью является социальная профилактика правонарушений, где особое место занимает предупреждение рецидивной преступности. Это обусловлено прежде всего необходимостью вовлечения в активную социальную жизнь лиц, освободившихся из мест лишения свободы.

Стабильность показателей рецидивной преступности (25-30%) объективно свидетельствует не только о существенных недостатках в организации осужденных, но и о неблагоприятном положении дел в сфере вовлечения лиц, освободившихся из мест лишения свободы, в трудовой процесс, создании системы социально-полезных связей.

Это связано с проблемой действенного участия государственных органов, общественных организаций, трудовых коллективов в решении исключительно важной с нравственной и государственной точки зрения деятельности по исправлению лиц, ранее совершавших преступления.

Повышение эффективности деятельности государственных органов и прежде всего органов внутренних дел, общественных организаций, трудовых коллективов предполагает знание и использование социально-психологических закономерностей, связанных с процессом реабилитации лиц, освободившихся из мест лишения свободы.

Привычные устаревшие представления и подходы к реабилитации бывших осужденных не могут полностью раскрыть потенциал пенитенциарной системы. Для реформирования деятельности как исправительно-трудовых учреждений, так и системы реабилитационного процесса бывших заключенных необходимо, чтобы наука уголовно-исполнительного права(право, педагогика, психология) были дополнены новыми подходами, учитывающими социальную реальность современной России, а это невозможно сделать без социологических исследований и осмысления проблемы на должном теоретическом уровне. Кроме того реальная реабилитационная деятельность с бывшими осужденными практически невозможна без теории и практики социальной работы. Таким образом для успешного решения этой проблемы необходим комплексный подход и междисциплинарные исследования.

Изложенное определяет как теоретическую, так и практическую актуальность проблемы реабилитации лиц, освободившихся из мест лишения свободы, к нормальной жизни с учетом произошедших изменений в политической, экономической сфере и социокультурном пространстве современной российской действительности.

СТЕПЕНЬ НАУЧНОЙ РАЗРАБОТАННОСТИ ПРОБЛЕМЫ. Проблема реабилитации бывших заключенных находится на стыке целого ряда научных дисциплин и связана с рядом областей практической деятельности, хотя в последнее время она формируется и как самостоятельная проблема. Если говорить об отдельных областях знания, то можно выделить вопросы, связанные в первую очередь с криминологией и целым комплексом юридических дисциплин. Определение понятия преступности, классификация преступлений, их мотивации подробно излагается в работах Г.Агамова, Ю.В.Антоняна, Е.Бария, Ю.Блувштейна, А.Давыдова, А.Гурнова,

А.Подгурецкого и др.1

1 Агамонов Г.,Лысягин О. Социальная адаптация и профилактика рецидива // Российская юстиция. 1994. №7., Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. М., 1992., Антонян Ю.М., Бородин C.B. Преступность и психические аномалии. М., 1983., Антонян Ю.М., Бородин C.B., Самовичев Е.Г. О некоторых неосознанных мотивах занятия бродяжничеством // Вопросы борьбы с преступностью. М., 1982. Вып.36.,Бария Е. Проблемы криминологии. Диалектика криминологической

Однако преступность можно рассматривать не только с точки зрения криминологии, но и как социальное явление. Этим занимается одно из направлений социологии социология девиантного поведения. Конечно, девиантное или отклоняющееся поведение намного шире понятия преступность. Преступность - это только одна разновидность этого поведения, но такой подход дает возможность исследовать социальные корни преступности и позволяет найти наиболее адекватные способы реабилитации бывших преступников, отбывших наказание и возвращающихся к нормальной жизни. Проблеме девиантного поведения посвящено огромное количество работ, среди которых можно назвать следующих авторов: В.Афанасьева, Ю.Бытко, Я.Глинского, А.Ладно, В.Шапинского и др.2

В центре данного исследования стоит, конечно же не исследование преступности как таковой, а исследование реабилитационных процессов среди бывших заключенных и конечно же, роль пенитенциарных органов в реабилитационных процессах. Данная проблема, несмотря на ее актуальность, еще недостаточно широко освещена в литературе, но тем не менее можно отметить работы А.Пищелко, С.Позднышева, В.Староверова, В. Трубникова, Ю.Алферова, В.Соловьева в которых нашла отражение данная проблема.

Реабилитация и перевоспитание невозможны без исследования процесса адаптации адаптации и других психологических подходов. Этим проблемам посвящены многочисленные исследования, и в первую очередь среди них ситуации. М., 1983., Блувштейн Ю.Д., Добрынин A.B. Основания криминологии: Опыт логико-философского исследования. Минск. 1990.

2Бытко Ю.И., Ладно A.C. Девиантное поведение подростков // Социологические исследования. 1988. №4., Глинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. Спб., 1993., Глинский Я.И. Теоретические проблемы социологического исследования преступности и иных антиобщественных явлений. JI., 1983., Шапиньский В.А., Мареев В.И. Девиантное поведение и социальный контроль. Ростов-на-Дону. 1997. можно отметить работы С.Гроффа, М. Дьяченко, А, Глоточкина, К.Игошева, Ю.Сосникова, И.Чеснокова и др.3

В свою очередь многие аспекты реабилитационной работы требуют комплексного социологического подхода, затрагивающего как общесоциологические проблемы социальной стратификации, социальной мобильности, изменения статусно-ролевых установок, макро- и микросоциальной среды, больших и малых социальных групп, социальных институтов, так и глубокого исследования конкретных социологических проблем, касающихся трудовых коллективов, семьи, досуга и т.д. Данные и целый ряд других проблем нашли отражение в трудах О.Крыштановской, Р.Мертона, Д.Немировского, В.Овчинского, Н.Смелзера, П.Сорокина.4

В свою очередь конкретные примеры и возможные способы реабилитации бывших заключенных приводятся в работах С.Беличевой, В.Громова, С.Дементьева, А.Крылова, Ш.Иногамова, Т.Кафарова, А.Ковалева, И.Шмарова и др.5

3Гроф С. Путешествие в поисках себя. Издательство Трансперсонального Института. М., 1994., Глоточкин А.Д. Исправительно-трудовая психологию М., 1984., Чеснокова И.И. О тенденции исследования состояний личности в советской психологии. // Психология личности и образ жизни. М., 1987;

4Мертон Р. Социальная структура и аномия. // Социологические исследования. 1992 № 4.,Мертон P.A. Социальная структура и аномия // Социологические исследования. 1992. №3., Крыштановская О.В. Нелегальные структуры в России // Социологические исследования. 1995. №8., Немировский Д.Э. Мотивы противоправных действий молодежи // Социологические исследования. 1992. №3., Смелзер Н. Социология. М. 1994., Сорокин П. Человек, Цивилизация. Общество. М., 1992.

5Беличева С.А., Фокин В.М. Охранно-защитная концепция социальной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних. М., 1991., Громов В.В., Крылов A.C. Социальные связи в процессе ресоциализации осужденных // Применение наказаний, не связанных с лишением свободы. М., 1989. Иванов JI. Не равняться с преступником // Общественные науки и современность. 1992. №1.,Игошев К.Е., Шмаров И.В. Социальные аспекты предупреждения правонарушений. М., 1980;,Иногамов Ш.Х. Наказание отбыто. Как жить дальше? М., 1990., Шмаров И.В. Предупреждение преступлений среди освобожденных от наказания. М., 1974.,Шмаров И.В. Преодоление отрицательных последствий отбывания уголовного наказания // Сов. государство и право. 1977. №2.,Шмаров И.В., Михлин A.C. Целесообразны ли длительные сроки? // Бюллетень ИТУ. 1976. № 1.

Завершая этот краткий обзор некоторых подходов к изучению социальных проблем реабилитации бывших заключенных, следует отметить, что в них, как правило, рассматриваются отдельные аспекты данной проблемы, причем очень часто только либо в прикладном, либо в теоретическом плане, кроме того упор очень часто делается чисто на психологические или педагогические методы, хотя достаточно очевидно, что это в первую очередь социальная проблема. Учитывая все вышесказанное, можно отметить, что комплексная работа, рассматривающая реабилитацию бывших заключенных прежде всего как социальную проблему, до сих пор отсутствует, поэтому имеется широкое поле в данной области для исследовательской деятельности и для актуальности данной диссертации.

ЦЕЛЬЮ ДАННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ является изучение социальных аспектов проблемы реабилитации лиц, освободившихся из мест лишения свободы в условиях современной России. Данная цель достигается путем решения СЛЕДУЮЩИХ ЗАДАЧ:

Проанализировать, опираясь на теорию девиантного и деликвентного поведения, характерные черты бывших заключенных;

Выяснить (на уровне современных теоретических подходов, опираясь прежде всего на понятие социальной среды) реабилитационные возможности бывших заключенных и определить в этом процессе роль процессов адаптации, социализации и ресоциализации личности;

Раскрыть значение социальных факторов в комплексном подходе к процессу реабилитации бывших заключенных;

Показать роль и место государственных учреждений, трудовых коллективов, семьи, общественных организаций и психологических особенностей личности бывших заключенных в процессе социальной реабилитации лиц, отбывших наказание.

ОБЪЕКТОМ данного исследования является процесс ресоциализации связанный с возвращением в нормальные условия лиц, вернувшихся из мест лишения свободы.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - теоретическое и практическое изучение социальных факторов реабилитационного процесса бывших заключенных.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗОЙ исследования являются общетеоретические положения современной социологии, связанные с проблемами социализации, ресоциализации, социальной адаптации, внутригрупповых и межгрупповых взаимодействий, норм, аномалий, девиантного поведения.

В процессе исследования применялись методы субъектного и факторного, компаративного анализа, системного подхода, теоретического моделирования, а также использование разных методов и подходов других дисциплин. Эмпирическая база исследования включает в себя как использование вторичной информации из уже опубликованных источников, так и результаты социологических исследований в ИТК-2 и ИТК-10 УИН Ростовской области, участником которых был автор работы.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА данного диссертационного исследования состоит в том, что аргументируется приоритет социально-синергетических детерминаций над стандартными основанными на психолого-педагогической базе теориями и методиками работы с бывшими заключенными, с целью их реабилитации. Элементы научной новизны состоят в том, что в диссертации:

Интегрированы с целью создания глубокого и всестороннего социального портрета бывших заключенных определенные социально-психологические характеристики, криминально-юридические статистические данные с социологическими разработками по теории девиантного поведения;

Теоретически реабилитационный процесс в ходе возвращения лиц, отбывших наказание, к нормальной жизни изучен с применением социологических теорий о социальной адаптации и социальной среде;

Социальная работа по реабилитации, в основе которой лежат государственно-правовые, производственно-трудовые и нравственно-бытовые аспекты, проанализирована с помощью институционального и феноменологического подходов.

Семья является важнейшей частью социальной Среды, в которой происходит реабилитация бывшего заключенного, и она может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на этот процесс;

Религиозное воздействие оказывает большое влияние на человека, но и оно не в состоянии коренным образом изменить проблему реабилитации бывших заключенных.

ПОЛОЖЕНИЯХ, КОТОРЫЕ ВЫНОСЯТСЯ НА ЗАЩИТУ: проблема реабилитации бывших заключенных в условиях современной российской действительности не может быть решена с использованием существующих методик. Новая социальная реальность требует теоретических разработок с использованием социологических концепций. Для более полной всесторонней социальной характеристики бывших заключенных целесообразно применять интегральный подход с широким использованием социологической теории девиантного поведения; глубокое осмысление процесса реабилитации лиц, вернувшихся из мест заключения к нормальной жизни, возможно только с использованием теоретических разработок, касающихся процессов социальной адаптации, протекающих в социальной среде на макро-и микроуровне; реабилитационный процесс должен носить комплексный, интегральный характер. Это возможно только при творческом использовании социально-педагогических, социально-психологических методов и теории и практики социальной работы. Такое сочетание поливариантных методов дает возможность претворить в жизнь создание гуманистически ориентированной системы воздействия на бывшего осужденного после исполнения уголовного наказания в процессе его реабилитации; институциональный подход является важнейшим методом решения проблемы реабилитации бывших заключенных в современных российских условиях. Только серьезные изменения в государственно-правовой сфере, создание принципиально нового механизма реабилитации способны привести к положительным результатам;

В современных условиях семья является самой действенной социальной группой, оказывающей влияние на процесс реабилитации. В кризисном российском обществе семья переживает серьезные изменения, и, как показывают конкретные социологические исследования, она может оказать как положительное, так и отрицательное влияние на реабилитационный процесс;

Широкое распространение религии в современном российском обществе приобретает все большее влияние и на бывших заключенных. Несомненно это положительный в нравственном отношении процесс, но религия не может обеспечить процесс реабилитации. Изложенные положения характеризуют основное приращение знания по проблеме реабилитации бывших заключенных.

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Результаты диссертационной работы имеют определенное теоретическое и прикладное значение для развития соответствующих направлений в области социологии, социальной работы, уголовно-исправительной деятельности, социальной психологии. Теоретические положения работы могут быть использованы как в государственной сфере при создании нового механизма реабилитации бывших заключенных, при организации конкретных реабилитационных мероприятий, а так же в ходе чтения курсов и спецкурсов по социологии, социальной психологии, социальной работе, юридическим дисциплинам в высших учебных заведениях.

АПРОБАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ. Диссертация обсуждалась на кафедре социологии и политологии ИППК при Ростовском государственном университете. Основные ее положения были изложены на научных конференциях и опубликованы в 4 печатных работах.

СТРУКТУРА РАБОТЫ. Диссертация состоит из введения, двух глав по три параграфа каждая, заключения и списка использованной литературы.

Похожие диссертационные работы по специальности «Социальная философия», 09.00.11 шифр ВАК

• Система социально-педагогической реабилитации осужденных: Теория и практика 2001 год, доктор педагогических наук Тищенко, Елена Яковлевна

• Проблемы социальной адаптации лиц, освобожденных из исправительных учреждений: По материалам Республики Дагестан 2006 год, кандидат юридических наук Дибиров, Магомед Тагирович

• Проектирование социальной адаптации граждан, освобожденных из мест лишения свободы: региональный аспект 2007 год, кандидат социологических наук Семченко, Ирина Владимировна

• Девиантное поведение молодежи как одно из проявлений ее правосознания 1995 год, кандидат философских наук Чикишев, Александр Михайлович

• Проблемы исполнения наказания в исправительной колонии общего режима для осужденных к лишению свободы женщин 2003 год, кандидат юридических наук Абасова, Сийибат Абасовна

Заключение диссертации по теме «Социальная философия», Шевченко, Александр Михайлович

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В силу сложных социально-экономических условий в современной России существуют объективные трудности для реализации многих форм и средств исправления и реабилитации бывших заключенных (резко ограничены возможности использования общественно-полезного труда как средства ресоциализации вследствие безработицы, резко ограничены возможности образования и профессиональной подготовки бывших осужденных в связи с массовым сокращением школ и профессионально-технических училищ, практически прекратилась шефская помощь от трудовых коллективов в связи с «кризисным положением» многих производственных предприятий).

В обстановке, когда каждый второй бывший осужденный не работает, когда нет всеобщего обучения, когда отсутствуют рычаги воспитательного воздействия, когда перестают работать самодеятельные организации, происходят негативные явления - все большую силу стали набирать воровские авторитеты, пытающиеся взять под свой контроль основную массу бывших заключенных.

Организация воспитательного воздействия на бывших осужденных с одной стороны существенно ухудшилась, утратив наработанные годами формы и методы работы, а с другой стороны - приобрела качественно новые свойства, благодаря распространению религиозного просвещения и развития просветительских служб.

Резко ослаблен контроль за поведением освобожденных и условноосвобожденных лиц, административный надзор формально хотя и не отменен, но фактически прекратил свое существование. Такое негативное реальное положение дел свидетельствует, что отсутствие контроля со стороны органов внутренних дел и общественности за поведением освобожденных косвенно способствует росту рецидивной преступности бывших заключенных.

Из колонии практически в «никуда» освобождаются лица без гарантированного бытового и трудового устройства. В современных условиях спада производства, сокращения предприятий, массовой безработицы бывшие заключенные имеют мало шансов на трудоустройство. Проблема временного трудоустройства освобожденных, прописки, обеспечения жильем практически в настоящее время не решается, что создает почву для рецидива преступности.

Немало освобожденных попадают под влияние различных сомнительных структур (кооперативов, малых предприятий, товариществ, которые имеют свои неформальные нормы, не всегда совпадающие с общественными ценностями). Часть освобожденных вовлекается в ряды «организованной преступности», часть вследствие бытовой и трудовой неустроенности совершает рецидивные правонарушения, часть даже получив работу на промышленном предприятии сталкивается с кричащими имущественными и социальными неравенствами в трудовом коллективе, возникшими вследствие «криминогенной» приватизации предприятий. Таким образом, дефицит социально положительных микрогрупп и дефицит позитивных социальных связей, когда ближайшее социальное окружение у большей части освобожденных не является в полной мере социально-комфортной средой, в сочетании с частичной или полностью негативной антиобщественной направленностью бывших заключенных не может приводить их к успешной реабилитации и возвращению к законопослушной жизни.

В современных условиях трудовые коллективы предприятий утрачивают свое социально-положительное и воспитательное влияние на освобожденных, вследствие того, что в условиях рыночных реформ и безработицы происходят существенные трансформации внутри производственных и трудовых коллективов. В современных трудовых коллективах происходит расслоение работников по уровню личного дохода, по возможности влиять на решение проблем коллектива и предприятия, начинают преобладать не тенденции взаимопомощи, а стремление каждого руководствоваться своими личными интересами, что приводит к конфликтам между рабочими и столкновениям рабочих с администрацией. Вследствие социального расслоения и роста конфликтности трудовые коллективы во многом утрачивают свои коллективистские традиции и, соответственно, ослабевает их положительная воспитывающая роль в социальной адаптации бывших заключенных.

В последние годы, в связи с бурными социальными изменениями российского общества происходит процесс деструктивного изменения семьи. Деформация семьи в условиях значительной имущественной и социальной поляризации характеризуется деформацией деформацией воспитательной, хозяйственно-бытовой, досуговой функций.

Дисфункции социальных институтов вызывают появление нормативно нерегулированных видов деятельности и способствуют распространению социально-негативных форм девиантного поведения. Деформация социальных норм. Трансформация массового сознания вследствие изменения социальной реальности (в ходе рыночных реформ) является основополагающим фактором формирования отклоняющегося поведения. следствием глубокой деформации системы социальных норм и ценностей (поскольку происходит отрыв от социальных норм, от исторической реальности, нестабильность, неопределенность норм, ослабление и неустойчивость применения санкций) является состояние аномии.

Стремительный рост преступности, наркомании, проституции, бродяжничества и других негативных явлений свидетельствует о том, что современное общество находится в состоянии аномии, при этом возникает серьезная опасность широкого распространения дисфункциональных форм организации и регулирования социальной жизни.

Таким образом, общество, находящееся в состоянии аномии не способно по сути дела благотворно влиять на процесс исправления бывших преступников. Деформация семьи и трудовых коллективов как социальных институтов в современных условиях приводит к резкому ослаблению возможности эффективно воздействовать на процесс исправления и реабилитации бывших заключенных. Общество, находящееся в состоянии аномии, подталкивает даже законопослушных граждан к девиантному противоправному поведению, а тем более провоцирует к повторным преступлениям бывших заключенных, и даже создает условия для систематической организованной преступности.

Поэтому, возможности реабилитации и положительной социальной адаптации бывших заключенных в настоящее время резко сужены даже для судимых лиц с неустойчиво положительной социальной направленностью, а лица с устойчивой антиобщественной направленностью в современных условиях вообще не могут быть успешно реабилитированы и поэтому вдвойне опасны.

Решение проблемы успешной реабилитации бывших заключенных возможно при условии комплексных преобразований на макро- и микроуровне. На макроуровне - преобразование современного общества на основах укрепления правопорядка и выхода из социально-экономического кризиса и состояния аномии, на микроуровне - реализация законодательных и практических рекомендаций, приведенных в работе и направленных на обеспечение реабилитации лиц, освобожденных из мест лишения свободы.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Шевченко, Александр Михайлович, 1997 год

1.Агамонов Г.,Лысягин О. Социальная адаптация и профилактика рецидива // Российская юстиция. 1994. №7.

2. Андреева Д.А. О понятии адаптации. // Человек и общество. Д., 1973. Вып. 13.

3. Анохин П. К. Химической континуум мозга и отражение действительности. // Вопросы философии. 1970.

4. Антология социальной работы. М., 1995.

5. Ь.Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. М., 1992.

6. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М., 1983.

7. Антонян Ю.М., Бородин С.В., Самовичев Е.Г. О некоторых неосознанных мотивах занятия бродяжничеством // Вопросы борьбы с преступностью. М., 1982. Вып.36.

8. Бакунин С.Н. Профилактика преступлений, совершаемых на почве хронического алкоголизма, среди освобожденных из исправительно-трудовых учреждений // Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. к. юрид. н. Рязань. 1996.

9. Бария Е. Проблемы криминологии. Диалектика криминологической ситуации. М., 1983

10. Ю.Беличева С.А., Фокин В.М. Охранно-защитная концепция социальной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних. М., 1991.

11. Беляев H.A. Цели наказания и средства их достижения в исправительно-трудовых учреждениях // Дис. докт. юрид. наук. Л.,1963.

12. Бобылева И.Н. Длительные сроки лишения свободы и их эффективность // Автореф. дисс. канд. юрид. наук. М., 1988.;

13. Бытко Ю.И., Ладно A.C. Девиантное поведение подростков // Социологические исследования. 1988. №4.

14. Введенов A.B. Потребность в общении. // Советская педагогика. 1967. № 9.

15. Глинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. Спб., 1993.

16. Глинский Я. И. Теоретические проблемы социологического исследования преступности и иных антиобщественных явлений. Л., 1983.

17. Глинский Я.И. Эффективен ли запрет проституции? // Социологические исследования. 1988. №2.

18. Глинский Я.И., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. Спб., 1993.

19. Глоточкин А.Д. Исправительно-трудовая психологию М., 1984.

20. Горобцов В. И. Проблемы реализации мер постпенитенциарного воздействия // Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. д. юрид. н. Екатеринбург 1995.

21. Громов В.В., Крылов A.C. Социальные связи в процессе ресоциализации осужденных // Применение наказаний, не связанных с лишением свободы. М., 1989,

22. Гроф С. Путешествие в поисках себя. Издательство Трансперсонального Института. М., 1994.

23. Гуров А. Профессиональная преступность: прошлое и современность. М., 1990.

24. Гуськов В.И. Социально-правовые вопросы профилактики рецидивной преступности. Рязань. 1975.

25. Дарвин Ч. Происхождение видов. Соч. Т.З. М.-Л., 1939;

26. Двойменный H.A. Социально-психологические особенности несовершеннолертних преступников // Социологические исследования. 1994. №9.

27. ДеменьТьев С.И. Лишение свободы. Уголовно-правовые и исправительно-трудовые аспекты. Ростов-на-Дону.1981,

28. ДОМ/ где рождается надежда. // Экономика и жизнь. 1990. № 9;

29. Дьяченко М.И*, Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск, 1976.

30. Ениколопов С.Н. Некоторые результаты исследования агрессии. / / Личность преступника как объект психологического исследования. М., 1979.

31. Ефимов М.А., Шкурко В.А. Рецидивная преступность и ее предупреждение. Минск, 1977;

32. Закон "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании". М.,1992.

33. Закон РФ "О воинской обязанности и военной службе". М.,1994.

34. Зелинский А.Ф. Рецидив преступлений (структура, связи, прогнозирование). Харьков, 1980;35.3инчук Е.Г., Карпухин Ю.Г. Корыстные преступления несовершеннолетних // Социологические исследования. 1994. №8-9.

35. Знаков В,В. Основные условия межличностного понимания в совместной деятельности. // Вопросы психологии. № 1. 1984. С. 138-141.

36. Знаков В. В. Психологические причины непонимания "афганцев" в межличностном общении. // Психологический журнал. Т.Н. № 2. 1990. С. 99-108.

37. Золо^ова О.И., Кряжева Н.И. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации. // Психологические механизмы регуляции социального поведения. М., 1979

38. Иванов В.Г. Коллектив и личность. ЛГУ. 1971.

39. Иванов Л. Не равняться с преступником // Общественные науки и современность. 1992. №1.

40. Игошев К.Е., Шмаров И. В. Социальные аспекты предупреждения правонарушений. М., 1980;

42. Иногамов Щ.Х. Наказание отбыто. Как жить дальше? М., 1990.

44. Исправительно-трудовая психология / Под ред. К.К.Платонова, А.Д.Глоточкина, К.Е.Игошева. Рязань, 1985.

45. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР. М., 1986.

47. Карпец И.И. Наказание. Социальные, правовые и криминологические проблемы. М., 1983.4 9.Кафаров Т.М. Проблема рецидива в советском уголовном праве. Баку, 1982.;

48. Ковалев А.Г., Психология личности заключенного и индивидуальный подход в процессе перевоспитания. М.,1963.

49. Коваль. М.И. О месте и роли социально-правовой адаптации в ресоциализации лиц, отбывших длительные сроки лишения свободы //Человек: преступление и наказание. Рязань.1992.

52. Короленко Ц.П., Завьялов В.Ю. Личность и алкоголь. Новосибирск. 1988.

53. Кофырин И. В. Проблемы изучения неформальных групп молодежи // Социологические исследования. 1991. №1.

54. Криминологическое изучение наркомании, проституции и других социально негативных явлений. М., 1990.

55. Криминология о неформальных объединениях молодежи. М., 1990.58 * Криминология. М., 1994.

56. Крыштановская О. В. Нелегальные структуры в России // Социологические исследования. 1995. №8.

57. Кудрявцев В. И. Правовое поведение: Норма и патология. М., 1982.

58. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. М., 1986.

59. Кулинин В. В. Некоторые аспекты психологической готовности осужденного к жизни на свободе // Человек: преступление и наказание. Рязань. 1992.

60. Курганов С.И. Мотивы действий несовершеннолетних правонарушителей // Социологические исследования. 1989. №5.

61. Лежава Г.Ш., Ефремов Г.Х., Ратинов А. Р. Общественное мнение и преступность Тбилиси. 1984.

62. Лелеков В.А., Прохоров Ю.Н. Молодежь: Криминальная активность и проблемы ресоциализации // Социологические исследования. 1994. №8-9.

63. Лунеев В. В. Криминогенная обстановка в России и формирование новой политической элиты // Социологические исследования. 1994. №8-9.

64. Макщанцев Н.В. Отклонения в поведении подростков // Социологические исследования. 1991. №8.

65. Мельников В.М. Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985.

66. Мертон Р. Социальная структура и аномия. // Социологические исследования. 1992 № 4.7 0.Мертон P.A. Социальная структура и аномия // Социологические исследования. 1992. №3.

67. Миньковский Г.М., Тузов А.П. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. Киев. 1987.

68. Михлин A.C. Изучение личности в ИТУ. М.,1985.

69. Михлин A.C. Роль социальных и демографических свойств личности в исправлении осужденных к лишению свободы. М., 1970.7 4.Михлин A.C., Потемкина А.Т. Освобождение от наказания: права, обязанности, трудовое и бытовое устройство. Хабаровск, 1989;

70. Мода на. бандитизм // Аргументы и факты. 1995. №4.7 6.Моисев В. Изгои общества // СССР: демографический диагноз. М., 1990.

71. Молодежь России: тенденции и перспективы. М., 1993.

72. Мясищев В.Н. Проблемы потребностей в психологии. // Психология и педагогика. JI, 1957. Вып. 2.7 9.Н.А.Злоказов. Беженцы // Социологические исследования, 1991. №6.

73. Немировский Д.Э. Мотивы противоправных действий молодежи // Социологические исследования. 1992. №3.

74. Никифоров Б.С. Наказание и его цели // Советское государствово и право. 1981. №9.820 правовом статусе судимых лиц, // Сов. государство и право. 1979. № 6;

75. Общая психодиагностика. М., 1987.84.0вчинский B.C. Криминогенные проявления в молодежной среде // Социологические исследования. 1987. №4.

76. Организованная преступность несовершеннолетних // Социологические исследования. 1990. №8.

77. Организованная преступность. М., 1989.

78. Основы исправительно-трудового законодательства Союза ССР. М., 1978.

79. Павлов И.П. Полн.Собр.Соч. Т.З. кн.1. M.-J1., 1951.

80. Педагогическая энциклопедия. М., 1995. Т.2.

82. Пищелко A.B. Психолого-педагогические основы ресоциализации личности осужденных. Домодедово. 1995

83. Платонов К.К. К новой жизни.1989.

84. ПОзнышев С.В. Основы пенитенциарной науки. М., 1924.

85. Проблемы исполнения наказаний,не связанных с лишением свободы и социальной адаптации освобожденных от наказания // Сб.научн.тр.ВНИИ МВД СССР. М.,1985.

86. Проблемы социальной реабилитации отбывших уголовное наказание. М., 1992.

87. Ратинов А. Р. Структура и функции правового сознания // Проблемы социологии права. Вильнюс. 1980. Вып. 1.

89. Свердлов Ю. Блудные дети // Человек и закон. 1990. № 10.

90. Свиридов H.A. К определению понятия "социальная адаптация". В сб.: Материалы Дальневосточной межвузовской научной конференции. Вып. 2. Владивосток. 1991.

91. Сеченов И.М. Избр. произв. Т.1. М., 1952. С. 533;

92. Сидоров А. Словарь современного блатного и лагерного жаргона. Ростов-на-Дону, 1992.

93. Смелзер Н. Социология. М. 1994

94. Смертная казнь: за и против. М., 1989.

95. Сорокин П. Человек, Цивилизация. Общество. М., 1992.

96. Сосникова Ю.Е. Психические состояния человека их классификация и диагностика. Горький. 1985.

97. Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендации. М., 1990.

98. Социально-педагогические основы предупреждения отклонений в поведении учащихся. Уфа, 1989.

99. Социальные отклонения. М.,1989.

100. Социология преступности. М., 1986.

101. Спешите делать добро // ГУИН МВД России. Тула. 1997.

102. Ш.Стариков E.H. Маргиналы // В человеческом измерении. М., 1989.

103. Староверов В.И., Рощин Ю.Р. Социальная реабилитация бездомных // ЭКО. 1992. № б.

104. Стручков H.A. Курс исправительно-трудового права: Проблемы Особенной части. М., 1985.

105. Сундуров Ф.Р. Эффективность деятельности исправительно-трудовых колоний. Казань, 1975.

106. Тарабрина Н.В. Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: Современное состояние проблемы. // Психологический журнал. Т. 13. № 2. 1992.

107. Теоретическая и прикладная социальная психология. М. , 1988.

108. Теория и практика социальной работы. М., 1993.

109. Трубников В.М. Понятие социальной адаптации освобожденных от наказания. // Правоведение. 1984. № 1.

110. Трубников В.М. Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания. Харьков. 1990.

111. Тугаринов В.П. Философия сознания. М.,1991.

112. Уголовный Кодекс Российской Федерации. М., 1996.

113. Уригашвили Б. Свалка как символ нашей жизни // Известия. 1995. 1 марта.12 3.Усс A.B. Социально-интегративная роль уголовного права. Красноярск, 1993.

114. Философские проблемы теории адаптации. М., 1989.

115. Фокин В. Помощь вместо принуждения // Социальная защита. 1991. № 1.12 6.Хоролец В.В. Изучение личности преступника. 1971.

116. Хохряков П.Ф. Наказание в виде лишения свободы: оценка эффективности // Советское государство и право. 1989, №2 .

118. Чеснокова И. И. О тенденции исследования состояний личности в советской психологии. // Психология личности и образ жизни. М., 1987;

120. Шапинский В.А., Мареев В.И. Девиантное поведение и социальный контроль. Ростов-на-Дону. 1997.

121. Шиян В.Н. Как вы относитесь к "бичам" // ЭКО. 1989. №6.

122. Шмаров И.В. Предупреждение преступлений среди освобожденных от наказания (Проблема социальной адаптации) М., 1984;

123. Шмаров И.В. Преодоление отрицательных последствий отбывания уголовного наказания // Сов. государство и право. 1987. №2.;

124. Шмаров И.В., Михлин A.C. Целесообразны ли длительные сроки? // Бюллетень ИТУ. 1986. № 1.

125. Шорохова Е.В. Проблемы сознания: Материалы симпозиума. М., 1986.

126. Юликова E.H., Скляров В.Ф. Социальная защита бомжей // Социологические исследования. 1994. № 10.

127. Яковлев A.M. Борьба с рецидивной преступностью. М., 1964 .

128. Яковлев A.M. Социальные функции процесса криминализации // Советское государство и право 1990.№ 2.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.